A1C2DEUTSCHONLINE.COM
Подготовка к экзаменам Goethe Zertifikat B2, Goethe Zertifikat С1 и C2 для преподавателей, представителей бизнеса, врачей, и IT-специалистов.
В немецком языке в большинстве случаев перед существительным стоит артикль.
Артикль бывает неопределенный: Das ist ein Buch (Это книга) и определенный: Das Buch ist neu (Книга новая). Иногда перед существительным артикль отсутствует: Frau Meier ist Deutschlehrerin (Госпожа Майер – учительница немецкого языка).
Форма неопределенного артикля определяется родом существительного: мужскому и среднему роду соответствует форма – ein, для женского рода используется форма eine. Для уровня А1 необходимо знать склонение артикля только в трех падежах, подробнее читайте здесь.
Если изначально в единственном числе существительное употреблялось с неопределенным артиклем, то во множественном числе артикль отсутствует:
Имеется в виду не конкретная автобусная остановка, а вообще любая ближайшая автобусная остановка.
Есть несколько способов, как можно по-немецки задать этот вопрос.
После урока вы сможете рассказать по-немецки, как проходит Ваш обычный день
На уровне А1 необходимо уметь отвечать на эти вопросы, которые касаются вашего свободного времени и хобби.
Ниже представлены также заготовки ответов (примеры). Вы можете подставить в эти шаблоны свою информацию.
Когда вас хотят спросить, кем вы работаете, вам могут задать следующие вопросы:
Was bist du / sind Sie von Beruf? - Кто ты по профессии?
Was machst du / machen Sie beruflich? - Чем ты занимаешься?
Wo arbeitest du / arbeiten Sie? - Где ты работаешь / Вы работаете?
Wie alt sind Sie / bist du? - Сколько Вам / тебе лет?
Ответить на этот вопрос можно несколькими способами.
Вам могут задать такие вопросы, когда хотят узнать о Вашем семейном положении:
Bist du / Sind Sie verheiratet? - Ты / Вы замужем / женат(ы)?
Was ist dein / Ihr Familienzustand? - Какое твое / Ваше семейное положение?
Hast du / Haben Sie Kinder? - У тебя / у Вас есть дети?
Wie viele Kinder hast du / haben Sie? - Сколько у тебя / у вас детей?
По-немецки можно рассказать о языках, на которых вы говорите, которые изучаете, разными способами. Запомните эти фразы.
Попрощаться по-немецки можно, используя эти 7 фраз.
После этого урока Вы сможете:
Du kannst aber toll / wirklich toll / super / fantastisch kochen!
Du kannst aber toll / wirklich toll / super / fantastisch tanzen!
Du kannst aber toll / wirklich toll / super / fantastisch Deutsch sprechen!
- Wie geht es Ihnen? / Wie geht es dir? – Danke, es geht mir gut / sehr gut / nicht so gut. Es geht, danke.
Man darf hier nicht rauchen. Rauchen ist verboten / nicht erlaubt.
Motorradfahrer müssen einen Helm tragen.
Ich kenne die Einweihungsparty / Karneval / Weihnachten / Ostern / Neujahr / Silvester / die Hochzeit / den Geburtstag.
Das ist Max Müller. - Это Макс Мюллер.
Er heißt Max. - Его зовут Макс.
Sein Name ist Müller. - Его фамилия Мюллер.
Sein Vorname ist Max. - Его имя Макс.
После этого урока вы будете знать числа на немецком от 0 до 20.
Как образуются количественные числительные, можно повторить здесь.
Для успешной сдачи экзамена "Start Deutsch 1" нужно уметь строить простые предложения по базовым темам. Для этого нужно знать определенное количество слов, которые вы будете использовать в своих фразах устной и письменной речи.
Запомните эти 47 слов.
Ко мне обращаются с вопросами "эффективен ли Duolingo для изучения немецкого"? Ниже вы можете увидеть ответ.
Вы находитесь в режиме "Прокачки лексики" по теме "Семья".
В первой части устного экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 есть задание «представиться по пунктам». Среди них есть слово-вопрос «Name?». Вы можете ответить на этот вопрос, используя глагол heißen в нужном лице и числе. Предложение может выглядеть так «Ich heißen heiße Anna». Глагол heißen может встречаться в вопросах типа «Wie heißt die Straße?» (Как называется улица?). А также во фразах типа «„Guten Abend“ heißt auf Französisch „bonsoir“.» („Guten Abend“ по-французски будет „bonsoir“.) и «Wie heißt das auf Deutsch?» (Как это будет по-немецки?)
В первой части устного экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 есть задание «представиться по пунктам». Среди них есть слово-вопрос «Name?». Вы можете ответить на этот вопрос, используя глагол sein в нужном лице и числе. Предложение может выглядеть так «Ich sein bin Anna». Также этот глагол необходимо использовать при рассказе о своем возрасте, профессии, семейном положении. Более того, это один из самых распространенных глаголов, поскольку используется при описании чего-либо и при указании на что-либо. Во второй части устного экзамена тестируется навык задавать вопросы на основе карточек (например, на тему покупок), где часто нужно использовать глагол sein.
Личные местоимения на немецком языке в именительном падеже (такие как ich, du, Sie, sie, er, es в единственном числе и wir, ihr, sie во множественном числе) обязательны к изучению на уровне A1. Без знания местоимений экзамен на уровень A1 сдать нельзя.
После урока вы сможете по буквам произнести свое имя и фамилию. Этот навык тестируется на устной части экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 для подтверждения владения уровнем A1. Также этот навык понадобится для жизни в Германии и Австрии при общении по телефону с представителями различных организаций, которым необходимо сообщить ваши личные данные (например, во время записи на прием к врачу по телефону).
Не зная произношение и написание букв в алфавите вам будет очень сложно прочитать, написать, запомнить слово по-немецки, а также вам будет очень трудно воспринимать немецкий слова на слух. Например буква "v" в немецком алфавите читается как "фау". Вам нужно запомнить алфавит, так как в нем встречаются буквы, которых нет в русском и английском языке, но есть в немецких словах, например, ä,ö, ü, ß. Не зная порядок, по которому одна буква идет за другой в немецком алфавите, вы не сможете в алфавитном порядке выстроить списки слов. А когда вы будет знать немецкий алфавит, вы сможете по буквам произнести свою фамилию и имя, что требуется на экзамене на уровне A1.
Вам нужно уметь спросить "как дела" по-немецки и ответить на вопрос "как дела" в официальной и неофициальной обстановке. Во время официального экзамена на подтверждение уровня A1 этот навык не тестируется. Но он вам нужен в повседневном и деловом общении в немецкоговорящих странах и его обязательно изучают на уровне A1.
Во время устной части экзамена на уровень A1 и на A2 вам необходимо представиться и рассказать, из какой страны вы родом или приехали. На А1, на устной части экзамена вам могут задать вопрос "в какой стране вы проводите отпуск или куда вы часто ездите" и вам надо назвать эту страну правильно. На уровне A2 в устной части экзамена есть задание "расскажите о своих путешествиях" - там тоже надо знать название и произношение стран на немецком, в которых вы планировали или планируете побывать. На B1 на устной части экзамена есть задания, где может быть тематика путешествий. В письменной части экзаменов, тоже может быть необходимость использовать страны, для этого надо уметь их правильно писать.
Во время экзамена на уровень A1, A2 и B1 на устной части экзамена есть задания, где нужно не только правильно написать или произнести страны, но также показать экзаменатору, что вы знаете употребление артиклей в немецком языке с географическими названиями. Употребление этих стран без артикля считается ошибкой.
После урока вы сможете понять, что вас спрашивают, из какой страны вы приехали, уметь ответить на этот вопрос и задать такой же вопрос собеседнику, если это уместно в той ситуации, в какой у вас происходит диалог. Этот навык тестируется на устной части экзамена на уровень A1.
После урока вы сможете различать приветствие в официальной обстановке и неофициальной и знать, в какое время суток какие слова приветствия надо использовать, чтобы не оконфузиться. Этот навык тестируется на устной части экзамена на уровень A1, а также во время аудирования.
После урока вы сможете понять, что вас спрашивают "как вас зовут" или "как тебя зовут", назвать свое имя в неформальной обстановке (а также формальной) и спросить, как зовут собеседника. Этот навык тестируется на экзамене на уровень A1.
Прилагательные и наречия (schön, klein, gut, viel, gern, elegant, dünn, dick) можно использовать для сравнения предметов или людей.
На уровне А1 мы начинаем знакомиться с сослагательным наклонением (Konjunktiv II) только на примере конструкции würde + gern + Infinitiv.
Для обозначения действия в прошлом глаголы "haben" (иметь) и "sein" (быть) не употребляются в Perfekt, а используются в форме прошедшего времени Präteritum "hatte" (имел) и "war" (был).
В немецком языке количественные числительные обозначают определенное количество и отвечают на вопрос wieviel? (сколько?). Количественные числительные употребляются с существительными, но не влияют на их падеж и не принимают окончаний: fünf Tassen (пять чашек), sechzig Meter (шестьдесят метров), dreizehn Kilometer (тринадцать километров).
На уровне А1 достаточно знать и правильно употреблять следующие временные предлоги: seit, an, in, um, vor, von...bis, nach, für. Эти предлоги отвечают на вопрос Wann? (Когда?)
В таблице указано значение личных местоимений в именительном падеже (Nominativ), которые необходимо знать на уровне А1.
Вместо артикля перед существительным может стоять указательное местоимение: dieser - который, dieses - которое, diese - которая, diese - которые (мн.ч.). Указательные местоимения имеют такие же окончания, как и артикли, и склоняются так же, как и артикли.
Притяжательные местоимения означают принадлежность чего-то / кого-то кому-то, например:
Das ist meine Deutschlehrerin - Это моя учительница по немецкому языку.
Для того, чтобы успешно строить предложения на немецком языке, необходимо знать с каким падежом употреблять то или иное существительное: Nominativ, Akkusativ, Dativ. На уровнях А1 и А2 достаточно знать эти три падежа. Родительный падеж (Genitiv) изучается на уровне В1.
В немецком предложении всегда есть подлежащее (Subjekt) и сказуемое (Verb/Prädikat). В некоторых случаях в предложении имеется дополнение (Objekt). Подлежащее (Subjekt) всегда стоит в именительном падеже (Nominativ).
В немецком языке множественное число существительных можно определить по окончаниям существительных, а также по формам артикля во множественном числе, напри
В немецком языке все существительные пишутся с большой буквы и употребляются с артиклем, который обозначает род: der - мужской, die - женский или das - средний род. Существительное необходимо всегда учить вместе с артиклем, потому что есть небольшое количество правил, по которым можно безошибочно определить род.
В отличие от настоящего времени Präsens, в котором действие, как правило, происходит в настоящий момент (jetzt "сейчас", heute "сегодня"), прошедшее время Perfekt используется для обозначения действия в прошлом. В предложении сигнальными словами Perfekt являются, например, такие слова: час назад (vor einer Stunde), вчера (gestern), три недели назад (vor drei Wochen), четыре года назад (vor vier Jahren).
Порядковые числительные всегда пишутся с точкой. Эта точка означает, что числительное не количественное, а порядковое.
В немецком языке существуют следующие модальные глаголы: können, wollen, möchten, dürfen, sollen, müssen. Для того, чтобы правильно употреблять модальные глаголы, необходимо, знать их значение; знать, как они спрягаются; знать, на какой позиции в предложении они стоят.
В немецком языке приставки у глаголов могут быть отделяемые и неотделяемые. Давайте разбираться.
В немецком языке глагол в форме настоящего времени (Präsens) может использоваться не только для выражения действия, которое происходит в данный момент, но и для выражения будущего времени. Поэтому нам очень важно знать, как спрягаются глаголы в Präsens. Это азы, без которых дальнейшее изучение языка невозможно.
Союзы und (и/а), aber (но), oder (или), denn (так как/потому что) связывают два предложения и занимают нулевую позицию по отношению ко второму предложению.
Чтобы успешно сдать экзамен на подтверждение уровня A1 (например, Start Deutsch 1), вам необходимо знать тему "Отрицание с nicht / kein".
В этом уроке мы выучим значение, образование и употребление повелительного наклонения Imperativ в немецком языке.
Все вопросы в немецком языке делятся на вопросы с вопросительными словами на "W" и вопросы без вопросительных слов. Если вопросительного слова нет - то надо отвечать, используя "ja" либо "doch" или "nein". Ошибки возникают, когда надо сказать "doch", а говорят "ja" либо "nein".
В немецком языке есть два вида вопросительных предложений: 1) вопросительные предложения со специальным вопросительным словом на "W" - "w-вопросы" (W-Fragen). 2) вопросительные предложения без вопросительного слова "да / нет - вопросы" (Ja-/Nein-Fragen).
Немцы любят строгий порядок. Неслучайно в официальном немецком языке в повествовательном предложении допускается только правильный порядок слов.
Это значит, что в повествовательном предложении на немецком языке сказуемое всегда стоит на 2 месте.
Это микроурок для закрепления навыка определения определения правильного окончания kein при его использовании для отрицания существительных в немецком языке.
Вопрос: Подскажите, для глагола "haben" форма "habe gehabt" в предложении "Ich habe viel Zeit gehabt" имеет то же самое значение, что и форма "hatte" в предложении "Ich hatte viel Zeit"? И если да, то в чём разница и когда какое образование нужно использовать? Или они отличаются лишь количеством слов в предложении?
Это микроурок для закрепления навыка правильного определения порядка слов при использовании отрицания nicht.
В конце этого урока вы будете знать, что такое Wechselpräpositionen и в каких случаях они используются с дательным, а когда с винительным падежом.
В этом уроке мы выучим с вами все предлоги с винительным падежом, которые вам нужно знать на уровне А1.
В немецком языке есть ряд предлогов, которые всегда употребляются с дательным падежом. Склонение существительных в дательном падеже см. здесь.
В этом уроке мы познакомимся с вопросительными местоимениями в немецком языке.
В этом уроке мы познакомимся с темой, как ведут себя артикли и существительные в дательном падеже.
В этом уроке вы выучите максимальный список неправильных глаголов без отделяемых приставок, которые нужно знать для уровня А1.
In dieser Lektion bekommen Sie einen Überblick über die Konnektoren mit ähnlicher Bedeutung ("denn", "weil" oder "da"). Am Ende des Videos kennen Sie den Unterschied zwischen diesen Konnektoren und Sie können diese Bindewörter angemessen und grammatikalisch korrekt gebrauchen.
Am Ende dieser Lektion wissen Sie, was die Abkürzung ADUSO bedeutet, wodurch sich die ADUSO-Konnektoren voneinander in ihrer Bedeutung unterscheiden und welche Wortfolge die Sätze mit diesen Konjunktionen haben.
In diesem Video wird die Konjunktion "denn" erklärt. Am Ende dieser Lektion wissen Sie, was dieser Konnektor bedeutet, welche Wortfolge ein Denn-Satz hat; warum und wo Sie die Sätze mit "denn" unbedingt gebrauchen sollten.
Am Ende dieser Lektion wissen Sie, was der Konnektor „oder“ bedeutet, mit welcher Wortfolge zwei Hauptsätze gebildet werden, die mit Hilfe dieser Konjunktion verknüpft werden. Auch schauen wir uns die Situationen an, wann wir die Sätze mit „oder“ verkürzen können. Anschließend wird eine Übung gemeinsam gemacht, so dass Sie selbst „oder“-Sätze korrekt bilden und gebrauchen können.
In diesem Video vergleichen wir zwei Konjunktionen mit ähnlicher Bedeutung "sondern" und "aber". Am Ende dieser Lektion können Sie diese beiden Konnektoren in ihrer Bereutung unterscheiden und auch sie korrekt in Ihren mündlichen und schriftlichen Äußerungen gebrauchen.
In dieser Lektion lernen wir den Gebrauch von der Konjunktion "sondern". Im ersten Teil wird die Wortfolge in zwei Hauptsätzen mit der Konjunktion "sondern" gezeigt. Sie verstehen, was der Konnektor "sondern" ausdrückt und warum ein Komma obligatorisch ist. Auch lernen Sie die Möglichkeiten, den Satz mit "sondern" zu verkürzen. Im zweiten Teil des Videos wird mithilfe einer praktischen Übung die Wortfolge in einem "sondern"-Satz automatisiert. Das Thema ist sehr wichtig, damit Sie Ihren schriftlichen sowie mündlichen Sprachgebrauch verbessern und so mehr Erfolg nicht nur in den Prüfungen, sondern auch in realen kommunikativen Situationen in DACHLändern haben.
In dieser Lektion lernen wir die Verwendung der Konjunktion ABER bei der Verbindung von zwei Hauptsätzen mit direkter Wortfolge sowie mit der Inversion. Sie lernen, was die Sätze mit ABER ausdrücken. Auch prägen Sie sich die Position der Konjunktion ABER im Satz ein. Weiterhin lernen Sie Situationen, in denen man Sätze mit ABER verkürzen kann, indem man identische Satzteile weglässt. Durch das Verständnis der korrekten Wortfolge in den Sätzen mit ABER können Sie effektiver und selbstbewusster in der Verknüpfung von zwei Hauptsätzen werden und so Ihre schriftliche sowie mündliche Ausdrucksfähigkeit auf ein fortgeschrittenes Niveau bringen.
In dieser Lektion lernen Sie die Wortfolge in zwei Hauptsätzen mit der Konjunktion 'und'. Auch können Sie 'und'-Sätze mit der korrekten Wortfolge bilden. So verbessern Sie Ihren mündlichen und schriftlichen Ausdruck in der Verknüpfung von Sätzen und Satzteilen und Sie haben mehr Erfolg in der Prüfung.
Разработанный мною "Тест на знание правил немецкой грамматики на уровне А1" покажет, насколько хорошо Вы знаете ключевые правила по грамматике на уровне А1. Если вы выполните данный тест на знание правил грамматики на уровне А1 без ошибок, предлагаем пройти Тест на умение применить эти знания на практике, а именно, протестировать, усвоили ли вы теоретическую часть. Успешно прошли оба теста? Чувствуете, что у вас уровень А1? Готовы двигаться дальше на пути к Goethe-Zertifikat A1? Самое время пройти онлайн-тестирование у сертифицированного экзаменатора на подтверждение уровня А1.
Разработанный мною "Тест на умение применять правила немецкой грамматики для уровня А1" покажет, насколько хорошо Вы умеете применять знания по ключевым правилам грамматики на уровне А1. Если Вы забыли эти правила, то, чтобы освежить их в памяти, пройдите мой "Тест на знание правил немецкой грамматики на уровне А1". Успешно прошли оба теста? Чувствуете, что у вас уровень А1? Готовы двигаться дальше на пути к Goethe-Zertifikat A1? Самое время пройти онлайн-тестирование у сертифицированного экзаменатора на подтверждение уровня А1.
Хотите учить немецкий с нуля? Данный список требований составлен сертифицированным экзаменатором, имеющим право принимать экзамены по немецкому языку на уровне А1. Чтобы быть уверенным, что Вы сможете сдать экзамен на A1 по немецкому, сохраните себе в закладки эту памятку. Вы должны на нижеперечисленные темы уметь говорить, понимать их на слух и при чтении, а также писать по ним тексты. Для этого вы должны, в первую очередь, прокачать свои коммуникативные навыки и грамматику.
Хочу оставить свой отзыв о прохождение стартового курса А1 по немецкому языку с Екатериной. Мне 43 года и вот я снова учусь. Моя цель на сегодня – В2. Имея плачевный опыт с интенсивными курсами, поняла, что нужно искать педагога и нашла на просторах интернета Екатерину. Ознакомилась с сайтом, который меня вдохновил и впечатлил! Прошла тест – и вот я ученица) Уже через месяц групповых занятий почувствовала прогресс! Четкий и структурированный подход. Все пробелы предыдущего курса были устранены. Работа всегда на положительный результат! Со всеми аспектами изучения: чтение, говорение, письмо, прослушивание текстов. Очень нравится платформа с заданиями, пользуюсь и сайтом. Сейчас я уже закончила групповой курс А1 и погружаюсь в следующий уровень изучения немецкого языка с Екатериной – групповой курс А2. Рекомендую занятия с Екатериной всем, кто готов заниматься и хочет достигнуть результатов на любом уровне немецкого языка!
Прошла семинар для преподавателей по формату экзамена TestDaF. Знаю: подводные камни, критерии оценки устной и письменной части.
Сертификат экзаменатора позволяет принимать и оценивать экзамены Института им. Гете на уровнях от А1 до С2
Подтверждение успешной сдачи экзамена Zentrale Oberstufenprüfung на уровне С2. Это означает, что я сама прошла экзамены для определения всех уровней владения языком, прежде чем получить право повышать уровни знания языка моих студентов.
Сертификат о прохождении дистанционного курса обучения "Онлайн тьюторирование".
Степень кандидата филологических наук означает, что диссертационный совет, состоящий из докторов наук, подтвердил мою квалификацию как высококвалифицированного специалиста с профессиональным опытом, подготовившим оригинальную (уникальную, самостоятельную) диссертационную работу по теме "Лингво-семиотические закономерности отображения речевого общения в современной художественной прозе (на материале белорусских, русских и немецких повестей)".
Данное учёное звание дает мне право преподавать немецкий язык в университетах. Это звание присваивается только специалистам со степенью кандидата наук, ведущим преподавательскую, научную и методическую работу в высших учебных заведениях.