Немецкий С2. Что нужно знать для уровня С2 по немецкому языку

Чтобы быть уверенным, что Вы сможете сдать экзамен на С2 по немецкому, сохраните себе в закладки эту памятку. Вы должны на нижеперечисленные темы уметь говорить, понимать их на слух и при чтении, а также писать по ним тексты. Для этого вы должны, в первую очередь, прокачать свои коммуникативные навыки и грамматику.

Темы для уровня С2

Любые темы научного, научно-популярного, официально-делового, художественного стилей (например, из биологии, медицины, психологии, политики, литературы, искусства, науки, техники и т.д.). – См. темы для уровней А1-С1

1. Kunst und Kultur. Kunstformen und künstlerische Berufe. Kreativität. Bücher und Literatur. Filme. Raubkunst und Kunstraub.Weltkulturerbe. Kunstfälschung. Körperschmuck. Maskerade. Rituale. Auf Raubzügen. Wortfeld "Kunst" und "Geist". 
2. Tourismus. Kulturelle Identität. Vielfalt der Kulturen. Massentourismus. "Sanfter Tourismus". Nachhaltiges Reisen. Auswirkungen des Tourismus. Verkehr.
3. Arbeitswelt. Stellenmarkt. Leistungsgesellschaft. Brain Drain. Lernen und Arbeiten. Das Verb "tun" in idiomatischer Verwendung. Informationssicherheit. Datenschutz. Wortfeld "Onlineberufe". Redewendungen zum Thema "Arbeit". Berufschancen und Berufe. Arbeitslosigkeit. Typischer Männerberuf - typischer Frauenberuf? Das Ansehen der Berufe. Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt. Quotenregelung. Bedingungsloses Grundeinkommen. Redewendungen zum Thema "Arbeit". 
4. Bildung. Schule und Ausbildung. Inklusion. Intelligenz. Gute und schlechte Noten. Hochbegabte. Wortfeld "schreiben". Unterrichtsformen. Koedukation. Der erste Schultag. Schule der Zukunft. Bildung als Privileg der Reichen.
5. Natur und Umwelt. Die Erde. Wasserressourcen. Landwirtschaft. Klimawandel und Energiewende. Atomenergie. Wortfeld "Extremwetter". Naturkatastrophen. Gewässer. Redewendungen aus dem Wortfeld "Natur". Umweltorganisationen. Tier-und Artenschutz. Stadt und Land.
6. Leben im 21. Jahrhundert. Smart Home. Armut und Wohlstand. Mobillität. Entwicklungshilfe. Gentechnologie. Krieg und Frieden.
7. Digitalisierung. Gaming. Kryptowährungen. Digitaler Wandel. Suchtkrankheiten. Onlinesüchtig. Was ist ein „Trojaner“? Nomen aus dem Wortfeld Internet.
8. Wissenschaft. Forschung. Technik. Künstliche Intelligenz. Maschinelles Lernen. Innovation. Technischer Fortschritt.

Чтение

Вы можете:

• понимать абстрактные, сложные с точки зрения структуры, очень в разговорном стиле, литературные или нелитературные тексты на любые темы.
• улавливать и понимать в текстах тонкие стилистические различия и скрытые значения.
• изучать сложные тексты и находить в них важную детальную информацию.

Аудирование

Вы можете:

1. понимать все виды разговорной речи (в жизни или в СМИ), даже если собеседник – носитель языка – говорит очень быстро.
2. понимать широкий спектр звукозаписей и радиопередач, даже когда говорят не на литературном, стандартном языке и на абстрактные темы.
3. распознавать в речи тонкие детали, точки зрения, переданные в скрытой завуалированной форме, а также отношения между говорящими.

Лексические навыки:

Вы можете использовать:

• Фразеологизмы и крылатые выражения;
• Неологизмы;
• Синонимы;
• Антонимы.

Какие тексты Вы можете понимать на слух и при чтении на уровне С2

1. дискуссии, дебаты.
2. сложные инструкции, директивы.
3. объявления при плохой слышимости.
4. литературные произведения.
5. тексты по своей специальности (например, медицинские, юридические, экономические).
6. лекции, речи, отчеты в рамках обучения, переподготовки и повышения квалификации.
7. презентации и доклады на специальные темы с незнакомой терминологией и разговорной лексикой.
8. радиопередачи.
9. фильмы.
10.  театральные представления.
11.  новости, актуальные репортажи, интервью, токшоу.

Коммуникативные навыки в письменной речи на уровне С2

Вы можете

1. четко и свободно писать сложные отчеты, письма, статьи, сочинения, истории, рецензии, резюме, объявления в соответствующем стиле.
2. облегчить читателю нахождение в тексте ключевых моментов/аспектов благодаря логической структуре изложения.
3. свободно и обоснованно развивать аргументацию в тесте.
4. дать критическую оценку как работе профессионального характера, так и литературному произведению.
5. создать хорошо структурированный и связный текст, используя многообразие соответствующих языковых средств.
6. выражаться четко и ясно.
7. вести детальный конспект во время докладов.

Коммуникативные навыки в устной речи на уровне С2

Вы можете

• подробно, интересно, понятно, структурировано и бегло изложить факты.
• логично выстроить доклад, чтобы облегчить слушателям восприятие и запоминание важных аспектов.
• уверенно, понятно и без особых усилий выступить с докладом по сложной, не знакомой теме.
• хорошо владеть идиоматическими и разговорными выражениями.
• четко излагать свои мысли при помощи очень большого спектра языковых средств.
• свободно вести дискуссию, детально излагая свою точку зрения, подкрепив ее примерами, реагируя на аргументы оппонента, пытаясь убедить собеседника своими аргументами.
• бегло высказываться, выражать любые оттенки значений, владея разнообразными разговорными и идиоматическими выражениями, перефразировать свое высказывание в случае возникновения трудностей.

Грамматика для уровня С2

Вы должны знать грамматику на уровне C1, а также:

• Adverbien mit Suffix -weise
• Nominalisierung von Verben und Adjektiven
• aus Adjektiven abgeleitete Verben
• aus Nomen abgeleitete Adjektive, Adverbien, Verben
• Nominalisierung von Satzteilen und Sätzen
• Verbalisierung von Subjektsätzen, Objektsätzen und indirekten Fragesätzen
• Nominalisierung von Temporalsätzen
• Nominalisierung von Kausalsätzen
• Nominalisierung von Modalsätzen
• Nominalisierung von Konditionalsätzen
• Nominalisierung von Finalsätzen
• Nominalisierung von Konzessivsätzen
• Nominalisierung vs. Verbalisierung. Entsprechungen zwischen Präpositionen, Konjunktionen und Konjunktionaladverbien
• Umformung von Partizipien und Relativsätzen
• Umformung von Partizipialkonstruktionen in Relativsätze
• Umformung von Relativsätzen in Partizipialkonstruktionen
• Passiv
• Zustandspassiv
• Passivumschreibungen mit und ohne Modalfaktor
• Gerundiv. Ersatzformen des Gerundivs.
• Objektive Bedeutung von Modalverben
• Subjektive Bedeutung von Modalverben
• Vergangenheitsformen von Modalverben
• kausale Präpositionen
• modale Präpositionen
• temporale Präpositionen
• lokale Präpositionen
• präpositionale Wendungen
• Präpositionalphrasen
• Präpositionen mit Genitiv
• nachgestellte Präpositionen
• die Bedeutungen der Präpositionen im Überblick
• von Nomen abhängige Präpositionen
• von Adjektiven abhängige Präpositionen
• Gefüge mit zwei begleitenden Präpositionen
• selten gebrauchte Präpositionen
• Präpositionen mit Verben des„Steigens" / „Sinkens" 
• Reaktion der Verben
• Reaktion der Nomen
• Reaktion der Adjektive
• unregelmäßige Verben
• Vollverben mit Infinitiv
• Verben mit untrennbaren Präfixen
• Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen
• Verben mit Perfekt "haben"
• Verben mit Perfekt "sein"
• Konjunktiv I, indirekte Rede und Redewiedergabe mit nach, laut, zufolge, wie  
• Konjunktiv II.
• Vergleiche. Irrealer Vergleichssatz
• Reflexive Verben. Reflexivpronomen im Dativ / im Akkusativ
• Nomen-Verb-Verbindungen.
• Adjektivdeklination
• zweiteilige Konnektoren
• temporale Konnektoren
• kausale Konnektoren
• modale Konnektoren
• konzessive Konnektoren
• konditionale Konnektoren
• finale Konnektoren
• es als Korrelat, als obligatorisches Satzelement, als Teil fester Ausdrücke
• Modalpartikeln
• n-Deklination
• Numerus
• Deklination von Indefinitpronomen man

Екатерина Казанкова, специально для A1C2DeutschOnline, с учетом «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком» и анализа современных немецких учебников.