Grammatik A1 Deutsch Online Kurs | Онлайн-курс немецкой грамматики A1

Немецкий А1. Что нужно знать для уровня А1 по немецкому языку

Cколько часов нужно для освоения уровня А1?

Изучение иностранного языка представляет собой индивидуальный процесс. Точное количество часов для овладения одним уровнем зависит от разных факторов: количества часов, вашей настойчивости при выполнении домашних заданий, от использования дополнительных образовательных материалов. Если Вы уже изучали другой иностранный язык, то обучение будет проходить быстрее. Интенсивность занятий также влияет на скорость овладения определенным уровнем. Как правило, чтобы качественно освоить уровень А1, необходимо около 180 академических часов, занимаясь с преподавателем. Кроме того, необходимо закладывать в процесс обучения определенное количество часов на выполнение домашних заданий. Это важно, чтобы знания, навыки и умения перешли в долговременную память. Здесь все индивидуально и зависит от личностных характеристик человека, возраста, образовательного бэкграунда, черт характера и темперамента, готовности человека к социальному взаимодействию и способности учиться. Но очень важна регулярность и последовательность в выполнении домашних заданий.

Темы для уровня А1

Особенности чтения в немецком языке

1. Приветствие и прощание.
2. Знакомство. О себе.
3. Страны на немецком.
4. Моя семья. Родственники.
5. Языки.
6. Регистрационный бланк.
7. В офисе. 
8. Фрукты и овощи.
9. Блюда и напитки.
10. Продукты питания.
11. Посуда. Сторовые приборы.
12. Покупки.
13. Мебель.
14. Электроприборы.
15. Жилье.
16. Распорядок дня
17. Свободное время.
18. Места для досуга.
19. Повседневная деятельность.
20. Названия времени суток, дни недели.
21. Время на часах.
22. Договоренность о встрече.
23. Работа и профессия
24. Здоровье и самочувствие. Жалобы/болезни
25. Части тела. 
26. Описание человека.
27. Лекарства.
28. Описание дороги.
29. Транспорт. В пути.
30. На вокзале.
31. Учреждения и места в городе
32. Путешествия.
33. В отеле.
34. Коммуникация.
35. Учеба.
36. Обозначения надписей на вывесках. Правила поведения в общественных местах.
37. Одежда.
38. Описание внешности человека.
39. Цвета.
40. Названия материалов и форм.
41. Праздники.
42. Погода.
43. Времена года. Месяцы
44. Домашняя работа.
45. Планы на будущее.
46. Животные
47. Растения.
48. Стороны света.
49. Ландшафты. Природа.
50. Работа по дому.

Грамматика для уровня А1

1. Числа на немецком
2. глагол haben в прошедшем времени
3. Конструкции würde + gern + Infinitiv для выражения пожеланий
4. Степени сравнения прилагательных и наречий Komparativ und Superlativ
5. Прошедшее время Präteritum для глаголов haben / sein
6. Предлоги времени seit, an, in, um, vor, nach, von ... bis, für
7. Значение личных местоимений ich, du, er, sie, es, wir, ihr, Sie, sie
8. Указательные местоимения dieser/diese/dieses
9. Притяжательные местоимения в немецком (полный список)
10. Определенный и неопределенный артикль der/die/das vs. ein/eine/ein. Склонение в Nominativ, Dativ, Akkusativ
11. Склонение существительных в Akkusativ
12. Множественное число существительных (Plural)
13. Род имен существительных, артикли der/die/das
14. Прошедшее время Perfekt с haben / sein
15. Количественные числительные 0-1000 000
16. Значение и спряжение модальных глаголов в настоящем времени
17. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
18. Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens)
19. Союзы und, aber, oder, denn
20. Отрицание в немецком языке: для уровня А1 надо знать nicht и kein 
21. Повелительное наклонение (Imperativ)
22. Ответы на вопросы на немецком со словами "ja", "doch" или "nein"
23. Порядок слов в вопросительных предложениях (W-Fragen и Ja-/Nein-Fragen)
24. Предлоги с Akkusativ
25. Порядок слов с отрицательной частицей nicht в немецком предложении
26. Cклонение отрицательного местоимения kein по падежам
27. Предлоги с Dativ / Akkusativ (Wechselpräpositionen)
28. Порядок слов в повествовательном предложении (Aussagesatz)
29. Предлоги с Dativ
30. Вопросительные местоимения welcher, welches, welche
31. Артикли в немецком языке
32. Склонение существительных в Dativ
33. Список неправильных глаголов для уровня А1
34. Порядковые числительные der erste, der zweite, der dritte

Коммуникативные навыки в устной речи на уровне А1

Вы знаете:

1. как представить себя на немецком языке;
2. как попрощаться на немецком;
3. как спросить на немецком "как дела";
4. как представить друга на немецком;
5. как рассказать, кем вы работаете на немецком;
6. как сказать, откуда вы родом на немецком;
7. как сказать, где живете, какое у Вас хобби;
8. как рассказать, как проходит Ваш обычный день;
9. как рассказать о своей семье на немецком,
10. как сказать о том, на каких языках разговариваете,
11. как рассказать о месте работы, о том, чем Вы там занимаетесь;
12. как отчетливо произнести свой номер телефона и адрес электронной почты, назвать дату рождения, адрес;
13. как договориться о встрече в формальной и неформальной ситуации;
14. как купить продукты, одежду, мебель, спросить о цене и назвать цену;
15. как попросить объяснить значение непонятного слова, попросить повторить, поблагодарить;
16. как сделать комплимент;
17. как рассказать о своих навыках;
18. как рассказать о предпочтениях в еде, поддержать беседу за столом;
19. как рассказать о том, что произошло недавно;
20. как рассказать о праздниках;
21. как спросить, как пройти, объяснить дорогу;
22. как рассказать о самочувствии и недомоганиях, дать советы;
23. как рассказать о предпочтениях в одежде, оценить одежду;
24. как спросить о погоде и описать погоду;
25. как рассказать о планах и желаниях;
26. как описать свое жилье;
27. как выразить просьбу, побудь к действию, дать ответ;
28. как высказать собственное мнение;
29. как назвать причину;
30. как поздравить кого-то с праздником;
31. как рассказать о правилах, что разрешено, что запрещено;
32. как рассказать о своем отпуске и каникулах;
33. как рассказать о путешествиях и транспорте, который вы используете;
34. как рассказать о своей работе по дому / в домашнем хозяйстве.

Коммуникативные навыки в письменной речи на уровне А1

1. заполнить формуляр с личной информацией;
2. написать открытку;
3. написать небольшое официальное и неофициальное письмо до 30 слов (например, приглашение, ответ на приглашение, перенос встречи, договориться о встрече, письмо другу, письмо в туристическое агентство, в гостиницу, письмо учителю);
4. написать короткую, простую информацию о себе и о знакомой повседневной теме (см. список тем на А1).

Какие тексты Вы должны понимать на слух на уровне А1

1. консультация (беседа);
2. простой телефонный разговор на знакомую повседневную тему (см. список тем на А1);
3. сообщение на автоответчике;
4. объявления в супермаркете, на вокзале, в аэропорту, в музее;
5. простой диалог на знакомую повседневную тему (см. список тем на А1);
6. описание дороги;
7. диалог с именами, числами, ценами, указанием времени.

Какие виды текстов Вы должны понимать во время их чтения на уровне А1

1. визитная карточка;
2. профиль в социальных сетях;
3. информация о продукте/предмете;
4. СМС;
5. Е-Мейл;
6. чат;
7. ежедневник;
8. краткий текст информативного характера (например, о празднике);
9. открытка;
10. объявление об аренде квартиры;
11. дневниковая запись;
12. небольшой текст в справочнике;
13. сообщение на форуме;
14. колонка в газете;
15. блог.

Что такое уровень А1?

Согласно "Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка" (CEFR), уровень А1 является самым низким из уровней владения иностранным языком и часто называется "уровнем выживания". Вместе с последующим "допороговым" уровнем А2 уровень А1 относится к элементарному владению иностранным языком.

Уровень А1 состоит из двух подуровней: А1.1 и А1.2. Это значит, чтобы перейти на следующий уровень обучения А2, владение уровнем А1.1. будет не достаточно, необходимо подтвердить уровень А1.2.

Чтобы понять, есть и у Вас законченный А1, сможете ли Вы сдать Международные экзамены на уровне А1 или перейти на уровень А2, вы можете воспользоваться следующим чек-листом для самопроверки или пройти мое комплексное тестирование по определению Вашего точного уровня / подуровня и по выявлению всех пробелов.

Для полного овладения уровнем очень важно, чтобы у Вас были соответствующие знания по всем языковым аспектам (аудирование, чтение, говорение, письмо, знания лексики и грамматики), а не только по грамматике и лексике. 

1. Насколько хорошо Вы должны понимать устную речь на уровне А1 (аудирование)?

• на уровне А1 вы можете понять отдельные слова и очень простые фразы, когда собеседник говорит медленно и его высказывания звучат четко, где каждое слово произносится с большими паузами, чтобы Вы могли уловить суть сказанной информации. Общение происходит на повседневные темы, когда разговор идет о Вас, Вашей семье и о Вашем ближайшем окружении (полный список видов текстов для понимания на слух см. ниже).
• Вы можете понять тщательно произнесенные инструкции, обращенные к Вам, и можете следовать простым указаниям.

2. Насколько хорошо Вы должны понимать письменную речь / тексты на уровне А1 (чтение)?

• на уровне А1 вы можете понять знакомые слова и отдельные очень простые предложения в объявлениях, каталогах и т.д. (полный список письменных текстов см. ниже).
• Вы можете понять короткие тексты в самых обычных жизненных ситуациях, при этом читаете по фразе, выделяете знакомые слова. Допускается перечитывание текста или отдельных фраз, если это необходимо.
• Вы можете понять общий смысл простых текстов, особенно при наличии зрительной опоры, например, картинки. 
• Вы умеете следовать простым письменным указаниям.

3. Насколько хорошо Вы должны говорить на уровне А1 (умение вести диалог и умение производить монолог)? Говорение - это совсем не выученные "топики" наизусть, и не только умение рассказать о себе (монолог), но и навык адекватно в соответствии со своим уровнем вести диалог с собеседником или группой лиц, умение решать жизненные задачи, например, договориться с партнером о чем-то.

• Необходимые навыки монологической речи на уровне А1: Вы умеете рассказать о себе, откуда Вы родом, что у вас имеется, о месте, в котором Вы живете, сколько Вам лет, кто Вы по профессии, на каких языках Вы разговариваете, чем любите заниматься в свободное время, о своем семейном положении и своей семье. Полный список Ваших коммуникативных навыков на уровне А1 см. ниже. 
• Необходимые навыки диалогической речи на уровне А1: Вы умеете начинать, поддерживать и завершать простую беседу на знакомую тему. Вы можете участвовать в диалоге, если собеседник говорит медленно или по Вашей просьбе повторяет свое высказывание в медленном темпе или перефразирует его, чтобы Вы смогли его лучше понять. Вы умеете задавать простые вопросы первой необходимости с вопросительным словом и без него. Вы можете ответить на эти вопросы в пределах тематики уровня А1 одним развернутым предложением с употреблением соответствующих союзов уровня А1. При этом Вы не опираетесь на ограниченный набор фраз, которые Вы заучили по определенной теме. Вы умеете что-либо попросить или дать. Полный список Ваших коммуникативных навыков на уровне А1 см. ниже.

Требования к качеству устной речи на уровне А1:

а) Насколько точной должна быть Ваша устная речь?

• Вы умеете строить фразы самостоятельно, важно сознательно ограничивать употребление заученных наизусть простых грамматических и синтаксических конструкций. 

b) Насколько беглой должна быть Ваша устная речь?

• Вы умеете производить и воспроизводить короткие высказывания, составленные самостоятельно из заученных единиц, при этом допускается много пауз или долгий подбор слов с Вашей стороны для поиска подходящей фразы или нужного слова, перед тем как их произнести. На уровне А1 допускается также исправление ошибок с Вашей стороны.

c) Насколько интерактивной должна быть Ваша устная речь в диалоге?

• Вы умеете задавать личные вопросы и рассказывать о себе. Вы можете начать, поддержать и закончить диалог. Вы умеете элементарно реагировать на речь Вашего собеседника. На уровне А1 допускаются повторения, перефразирования и исправления ошибок с Вашей стороны. 

d) Насколько связной должна быть ваша устная речь?

• Вы умеете самостоятельно строить предложения из слов и группы слов при помощи союзов уровня А1 (und, aber, oder, denn, sondern)

e) Насколько аутентичным должно быть произношение на уровне А1?

• На уровне А1, как правило, произношение играет второстепенную роль. На экзамене Start Deutsch 1, например, Ваше произношение экзаменаторы вообще не оценивают, как на других уровнях. Т.е. на начальном уровне вполне допустим акцент с Вашей стороны и некоторые незначительные ошибки в произношении отдельных слов (ударение, неправильное произнесение отдельных звуков). Но, если эти ошибки (например, путаница в произнесении кратких и долгих гласных, что часто меняет значение слова) или их количество влияет на понимание вашей речи, т.е. сильно или значительно затрудняет понимание, то это может повлиять на Ваш общий балл в модуле Sprechen на экзамене. 
• Вы умеете произнести ограниченное количество фраз, при этом их понимание может допускать некоторое затруднение у носителей языка, которые в виду своей деятельности редко общаются с инотранцами.

4. Какие тексты и насколько хорошо Вы должны уметь писать тексты на уровне А1 (письмо)?

• на уровне А1 Вы умеете обрабатывать другие печатные тесты, т.е. Вы умеете списывать отдельные слова и короткие тексты, представленные в печатном виде. 
• Вы можете правильно (без орфографических ошибок, с большой буквы, с необходимыми знаками препинания) переписать знакомые слова и короткие фразы. 
• на уровне А1 Вы умеете писать простые открытки, заполнять формуляры, вносить информацию о себе в регистрационные листки, писать небольшие письма официального и неофициального характера (объемом 30 слов). Полный список Ваших письменных коммуникативных навыков на уровне А1 см. ниже.

4. Какую лексику и сколько слов нужно знать на уровне А1 или чтобы сдать экзамен на уровне А1?

• С каждым новым уровнем увеличивается количество слов, необходимых для сдачи экзамена и для освоения каждого уровня. Здесь важно различать владение лексикой в активе, т.е. в вашей устной и письменной речи, и в пассиве, т.е. вы понимаете или догадываетесь о значении слов и фраз, но в своей речи их пока не используете. Чтобы качественно освоить уровень А1 и/ или сдать экзамен на уровне А1, нужно иметь минимум 350-500 слов в активе и 700 – 1000 в пассиве. Итого: 1050-1500 слов.
• Диапазон вашей лексики (слов и словосочетаний) достаточно ограничен и помогает Вам изложить сведения о себе и для описания конкретных личных ситуаций. Важно, чтобы это была лексика в рамках тематики уровня А1 (согласно требованиям CEFR). Полный список из 14 тем для уровня А1 см. ниже.
• На уровне А1 словарный запас состоит из отдельных простых слов и словосочетаний на конкретные темы, чаще всего личного характера.

5. Какую грамматику нужно знать на уровне А1? 

• на уровне А1 очень важно изучать только ту грамматику, которая важна для выполнения тех или иных коммуникативных задач этого уровня. Большой ошибкой многих изучающих немецкий язык является фокус только на грамматике, а также изучения большего количества тем, чем это необходимо на начальном этапе овладения языком. Чрезмерный фокус только на грамматических структурах, а также использование грамматико-переводного метода в обучении, без должного внимания развитию навыков остальных языковых аспектов ведет к тому, что у Вас не будет системных знаний и навыков, например, Вы не сможете писать или понимать тексты, не будете способны вести диалог. Полный список грамматических тем для усвоения на уровне А1 см. ниже.
• На уровне А1 Вы умеете пользоваться ограниченным количеством простых заученных конструкций и моделей предложений.

Советы от экзаменатора: как сдать А1 на хорошую оценку

Пройдите тест

Екатерина Казанкова, специально для A1C2DeutschOnline, с учетом «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком» и анализа современных немецких учебников.

Порядок слов в вопросительных предложениях (W-Fragen и Ja-/Nein-Fragen)

 В немецком языке есть два вида вопросительных предложений:

1) вопросительные предложения со специальным вопросительным словом на "W"  - "w-вопросы" (W-Fragen). В таких предложениях глагол (сказуемое) всегда стоит на 2 месте.

2) вопросительные предложения без вопросительного слова "да / нет - вопросы"  (Ja-/Nein-Fragen). В таких предложениях глагол (сказуемое) всегда стоит на 1 месте.

Какой порядок слов в вопросительных предложениях с вопросительным словом (W-Fragen)?

В таких предложениях на 1 месте всегда стоит вопросительное слово, глагол (сказуемое) стоит на 2 месте, на 3 месте стоит подлежащее.

Какой порядок слов в вопросительных предложениях без вопросительного слова (Ja-/Nein-Fragen)?

Вопросительные предложения без вопросительного слова в ответной реплике требуют Ja ("Да") или Nein ("Нет"). В таких предложениях на 1 месте всегда стоит глагол (сказуемое), на 2 месте - подлежащее, на 3 месте - второстепенный член предложения (дополнение или обстоятельство).

Ответы на вопросы на немецком со словами "ja", "doch" или "nein"

Все вопросы в немецком языке делятся на вопросы с вопросительными словами на "W" и вопросы без вопросительных слов. Если вопросительного слова нет - то надо отвечать, используя "ja" либо "doch" или "nein". Ошибки возникают, когда надо сказать "doch", а говорят "ja" либо "nein". 

Тут действует такое правило:

1. Отвечай "Ja" "Doch",  если ЕСТЬ слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе, НО НЕТ слов-отрицаний в вашем ответе.​
2. Отвечай "Nein",  если есть слова-отрицания "nicht" или "kein" в вашем ответе. 
3. Отвечай "Ja", если НЕТ слов-отрицаний в вопросе И НЕТ слов-отрицаний в вашем ответе.

Используйте следующий алгоритм, когда отвечаете на вопросы на немецком без вопросительных слов.

1. Поймите смысл вопроса.
2. В нем есть слова-отрицания "nicht" или "kein"?
3. В вашем ответе будут слова-отрицания  "nicht" или "kein"?

Когда надо отвечать, используя "ja" 

1. Если нет слов-отрицаний в вопросе и у вас не будут слова-отрицания в ответе - отвечайте"ja" (да!).

(Ты любишь занятия по немецкому онлайн?) Magst du Deutschunterricht online? - нет слов отрицаний в вопросе.
Да, (я люблю занятия по немецкому онлайн). Ja, (ich mag Deutschunterricht online) - нет слов-отрицаний в вашем ответе.

Когда надо отвечать, используя "doch"

1. ЕСТЬ слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе, НО НЕТ слов-отрицаний в вашем ответе  - отвечайте "doch".

(Ты не любишь занятия по немецкому онлайн?) Magst du kein Deutschunterricht online?- есть слова-отрицания в вопросе.
Нет, (я люблю занятия по немецкому онлайн). Doch, (ich mag Deutschunterricht online)  - нет слов-отрицаний в вашем ответе.​

Когда надо отвечать, используя "nein" 

1. Если ЕСТЬ слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе и у вас будут слова-отрицания "nicht" или "kein" в ответе  - отвечайте "nein" (нет).
2. Если НЕТ слов-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе, НО у вас будут слова-отрицания "nicht" или "kein" в ответе  - отвечайте "nein" (нет).

(Ты любишь занятия по немецкому онлайн?) Magst du Deutschunterricht online? 
 Нет, (я не люблю занятия по немецкому онлайн). Nein, (ich mag kein Deutschunterricht online) - есть слова-отрицания в вашем ответе.

(Ты не любишь занятия по немецкому онлайн?) Magst du kein Deutschunterricht online? 
Нет, (я не люблю занятия по немецкому онлайн). Nein, (ich mag kein Deutschunterricht online)  - есть слова-отрицания в вашем ответе.​
Примечание: ошибкой будет ответить "Ja, (ich mag kein Deutschunterricht online​)", т.к. в вашем ответе было слово-отрицание "kein" .

Типичные ошибки при использовании "doch", "ja" и "nein"

Если вам задали вопрос "Magst du kein Deutschunterricht online?" (Ты не любишь занятия по немецкому онлайн​?) (есть слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе), но вы хотите ответить "(Нет! Я люблю занятия по немецкому онлайн​") (нет слов-отрицаний "nicht" или "kein" в вашем ответе), тогда:

• нельзя отвечать "Ja! Ich mag Deutschunterricht online" (Да! Я люблю занятия по немецкому онлайн​).
• нельзя отвечать "Nein! Ich mag Deutschunterricht online" (Нет! Я люблю занятия по немецкому онлайн​).
• можно отвечать только "Doch, ich mag Deutschunterricht online" (нет, я люблю занятия по немецкому онлайн​) - (есть слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе, НО нет слов-отрицаний "nicht" или "kein" в вашем ответе).

Запомните простое правило:
Увидел "nicht" или "kein" в вопросе? Вместо "ja" используй "doch".

Алгоритм для решения тестов

1. Найди в вопросе слова "nicht" или "kein":
   • ​Если эти слова есть в вопросе, то ответ с "Ja" запрещен. И надо выбирать ответ либо с "doch", либо с "nein". ​
2. Найди в ответе слова "nicht" или "kein":​​
   • ​Если эти слова есть в ответе, то ответ с "doch" запрещен. И можно выбирать ответ только с "nein".

Императив в немецком (повелительное наклонение) [таблица, примеры, упражнения]

В немецком языке повелительное наклонение (Imperativ) используется для выражения таких коммуникативных целей, как:

- просьба (Bitte): Geh bitte nach Hause! (Иди, пожалуйста, домой!);

- совет (Ratschlag / Tipp): Sprich doch (mal) mit deiner Mutter. (Поговори же со своей мамой.);

- приказ/побуждение к действию (Befehl/Aufforderung): Geh nach Hause! (Иди домой!);

- поручение/указание (Anweisung): Lesen Sie und schreiben Sie (Прочитайте и напишите.).

Слово bitte (пожалуйста) и разговорные частицы doch (же), mal (-ка) смягчают побуждение и делают реплику менее категоричной и более доброжелательной.

Для выражения повелительного наклонения в немецком языке принято использовать 3 формы:

1) du-Form, когда говорящий обращается к 1 лицу, с которым общается на "ты",

2) ihr-Form, когда говорящий обращается к 2 и/или более лицам, с которыми общается на "ты",

3) Sie-Form, когда говорящий обращается к 1 или нескольким лицам, с которыми общается на "Вы".

 Как образовать формы повелительного наклонения?

Все три формы повелительного наклонения образуются от  форм вопросительных предложений без вопросительного слова "да / нет - вопросы"  (Ja-/Nein-Fragen).

В первых двух случаях (du-Form и ihr-Form) в Imperativ, в отличие от вопросительных предложений без вопросительного слова, не используется подлежащее, выраженное местоимением du (ты) / ihr (вы), во 2 лице единственного числа (du-Form) глагол также теряет личное окончание -st.

В третьем случае (Sie-Form) форма повелительного наклонения Imperativ полностью совпадает с формой вопросительных предложений без вопросительного слова, т.е. в Imperativ Sie-Form подлежащее, выраженное местоимением Sie, остается, в отличие от du-Form и ihr-Form.

Рассмотрим все случаи образования повелительного наклонения Imperativ.

Все "слабые" глаголы образуют формы Imperativ по схеме, указанной выше. Если же основа "слабых" глаголов заканчивается на 

-t / -d / -m / -n (arbeiten, baden, atmen, zeichnen и др.), в du-Form и ihr-Form после согласных -t / -d / -m / -n добавляется -е.

У "сильных" глаголов с изменением корневой гласной во 2м и 3м. л. ед.ч. настоящего времени Präsens в du-Form меняется только корневая гласная e на i/ie, изменение гласного а на ä-умлаут не происходит.

У глаголов с отделяемыми приставками в повелительном наклонении приставки также отделяются и идут в конец предложения.

Глаголы haben и sein частично поддаются общему правилу образования повелительного наклонения. Поэтому их формы в Imperativ следует запомнить (см. таблицу ниже).

Отрицание в немецком языке: для уровня А1 надо знать nicht и kein

Чтобы успешно сдать экзамен на подтверждение уровня A1 (например, Start Deutsch 1), вам необходимо знать тему "Отрицание с nicht / kein". А именно:

1. понимать, что фраза, которую вы увидели в заданиях по чтению или услышали при аудировании, содержит отрицание. Это позволит вам правильно выполнить задание, например при выборе вариантов richtig или falsch, а также в заданиях типа Multiple Choice.
2. знать, как сформулировать предложение с отрицанием в устных и письменных заданиях экзамена.

В немецком языке отрицание в предложении (Negation) можно выразить различными способами. Но для уровня A1 достаточно знать только два способа:

• отрицание при помощи nicht (не/нет).
• отрицание при помощи kein (не/нет).  

Вы должны использовать отрицание в своей речи, когда выполняете письменное или устное задание. При этом не важно, нужно вам задать вопрос, или нужно дать ответ, или просто рассказать о чем-то.

Первое, что вы должны сделать перед употреблением фразы с отрицанием, это

определить, что вы будете отрицать: существительное или не существительное. 

• Пример, когда вы отрицаете существительное: (У меня нет книги) Ich habe kein Buch.
• Пример, когда вы отрицаете НЕ существительное: (Это не моя учительница) Das ist nicht meine Lehrerin.

Отрицаете существительное - используйте kein.

Как определить существительное?

• только эта часть речи в немецком языке пишется с большой буквы;
• только перед существительными бывают артикли (хотя бывают существительные и без артиклей - подробнее в теме "Артикли в немецком языке: что нужно знать для уровня A1").

Отрицаете НЕ существительное - используйте nicht.

Что можно отрицать, кроме существительного?

1. Местоимение. (Это не твоя сумка!) Das ist nicht deine Tasche!
2. Наречие. (Я не женат/не замужем) Ich bin nicht verheiratet.
3. Глагол. (Я не читаю)​ Ich lese nicht.
4. Предлог. (Я живу не в Берлине) Ich wohne nicht in Berlin. 

Где в предложении должны стоять kein и nicht?

• В предложении отрицательное местоимение kein стоит непосредственно перед существительным:

Ich habe keinen Hunger (Я не голоден).

Ich brauche kein Auto (Мне не нужна машина).

• В предложении nicht стоит перед тем словом, которое отрицается:

Ich arbeite bei Siemens (Я работаю в фирме "Сименс") → Ich arbeite nicht bei Siemens (Я работаю не в фирме "Сименс").

• Если отрицается глагол, тогда nicht стоит в конце предложения: 

Ich arbeite bei Siemens (Я работаю в фирме "Сименс") → Ich arbeite bei Siemens nicht (Я не работаю  в фирме "Сименс"). 

• Если в предложении есть два глагола (модальный глагол и смысловой), тогда nicht может стоять после модального глагола или перед инфинитивом:

Er kann nicht heute kommen vs. Er kann heute nicht kommen (Он не может сегодня прийти).

Cклонение kein по падежам

Отрицательное местоимение kein склоняется так же, как и неопределенный артикль.

Алгоритм правильного отрицания для уровня А1

1. определить, что вы отрицаете - существительное или не существительное;

2. для этого нужно знать, чем существительные отличаются от не существительных;

3. используйте kein - если отрицаете существительное;

4. используйте nicht - если отрицаете НЕ существительное.

Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens)

В немецком языке глагол в форме настоящего времени (Präsens) может использоваться не только для выражения действия, которое происходит в данный момент Ich sitze im Cafe und trinke Kaffee (Я сижу в кафе и пью кофе), но и для выражения будущего времени Heute Abend bin  in Paris (Сегодня вечером я (буду) в Париже). 

Спряжение глагола в настоящем времени зависит от того, какой перед нами глагол.

"Слабые" глаголы (их большинство) спрягаются по следующей схеме: к основе глагола kommen (идти) добавляются соответствующие окончания, которые нужно запомнить.

Когда основа глагола заканчивается на -d / -t  arbeiten (работать), во 2м лице ед. числа (du), в 3м лице ед. числа (er, sie, es), а также во 2 лице мн. числа (ihr) для облегчения произносительных усилий перед соответствующим окончением добавляется -е.

Когда основа глагола заканчивается на -s/-ß, -z, как, например, heißen (звать, называться), во 2м лице ед. числа (du) у глагола вместо окончания -st используется окончание -t.

Когда неопределенная форма (инфинитив) глагола заканчивается на -ern / -eln,  как, например, klettern (карабкаться), sammeln (собирать), основой глагола, к которой добавляются личные окончания, считается форма инфинитива без окончания -n klettern sammeln. Однако у глагола sammeln  в 1м лице ед. числа (ich) в корне глагола выпадает -е: ich sammle. Кроме того, в 1м лице мн. числа (wir) и 3м лице мн. числа (sie, Sie) вместо окончания -en у глагола стоит окончание -n.

"Сильные" глаголы во 2м лице ед. числа (du)  и в 3м лице ед. числа (er, sie, es) меняют корневую гласную е на i/ie и a на ä, как, например, у глаголов sehen (смотреть), helfen (помогать), fahren (ехать).

e → ie меняют следующие глаголы: empfehlen, lesen, stehlen;

e → i меняют следующие глаголы: sprechen, treffen, essen, geben, nehmen, vergessen, werden, treten, werben, brechen, erschrecken, werfen, sterben, messen;

a → ä меняют следующие глаголы: schlafen, schlagen, fangen, halten, fallen, backen, raten, lassen, gefallen, laden, laufen, tragen, wachsen, waschen;

o → ö меняет только один глагол: stoßen;

Особые глаголы, формы которых необходимо выучить, т.к. они не поддаются общему правилу:

Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

Неотделяемых приставок меньше, поэтому проще запомнить их, а остальные отделять.

1) К неотделяемым приставкам относят приставки:

be-, например: bekommen (получать);

ge-, например: gefallen (нравиться);

er-, например: erzählen (рассказывать);

ver-, например: verstehen (понимать);

zer-, например: zerstören (разрушать);

ent-, например: entscheiden (решать);

2) остальные приставки -- отделяемые (их большинство), например:

ab- , например: abfahren (уезжать);

an-, например: ankommen (прибывать);

auf- , например: aufstehen (просыпаться, вставать);

aus-, например: aussteigen (выходить из транспорта);

ein-, например: einsteigen (заходить в транспорт);

los-, например: losfahren (отъезжать);

mit-, например: mitnehmen (брать с собой);

nach-, например: nachdenken (размышлять);

um-, например: umsteigen (пересаживаться); 

vorbei-, например: vorbeikommen (проходить мимо);

zu-, например: zumachen (закрывать что-л.);

Неотделяемые приставки безударные и в форме настоящего времени (Präsens) не отделяются от глагола, который стоит на 2 месте, например:

bekommen: Er bekommt ein Geschenk (Он получает подарок).

На отделяемые приставки всегда падает ударение, в форме настоящего времени (Präsens) они отделяются от глагола, который стоит на 2 месте, и удут в конец предложения, например:

aussteigen: Er steigt um 10 Uhr aus (В 10 часов он выходит из транспорта).

Когда в предложении помимо глагола с отделяемой приставкой есть еще и модальный глагол (können, wollen, möchten, dürfen, sollen, müssen), тогда модальный глагол стоит на 2 месте, а глагол с отделяемой приставкой в форме инфинитива - в конце предложения. При этом приставка от инфинитива не отделяется, например:

müssen, aussteigen: Er muss um 10 Uhr aussteigen (В 10 часов ему нужно выйти из транспорта).

Значение и спряжение модальных глаголов в настоящем времени

В немецком языке существуют следующие модальные глаголы: können, wollen, möchten, dürfen, sollen, müssen.

Для того, чтобы правильно употреблять модальные глаголы, необходимо,

во-первых, знать их значение;

во-вторых, знать, как они спрягаются; 

в-третьих, знать, на какой позиции в предложении они стоят.

Значение модального глагола können.

Спряжение модального глагола können в Präsens.

В форме настоящего времени у модального глагола können в 1л.ед.числа (ich) и в 3л. ед.числа (er/sie/es) окончания отсутствуют, при этом во всех формах ед.числа (ich, du, er, sie, es), меняется корневая гласная ö на a. Поэтому эти формы следует запомнить.

Значение модальных глаголов wollen/möchten.

Спряжение модальных глаголов wollen/möchten в Präsens.

В форме настоящего времени у модальных глаголов wollen/möchten в 1л.ед.числа (ich) и в 3л. ед.числа (er/sie/es) окончания отсутствуют, при этом у модального глагола wollen во всех формах ед.числа (ich, du, er, sie, es) меняется корневая гласная o на i. Поэтому эти формы следует запомнить.

Значение модальных глаголов müssen/dürfen. 

Спряжение модальных глаголов müssen/dürfen в Präsens.

В форме настоящего времени у модальных глаголов müssen/dürfen в 1л.ед.числа (ich) и в 3л. ед.числа (er/sie/es) окончания отсутствуют, при этом у модального глагола müssen во всех формах ед.числа (ich, du, er, sie, es) пропадает умлаут (т.е. ü становится u), у модального глагола dürfen во всех формах ед.числа (ich, du, er, sie, es) меняется корневая гласная ü на a. Поэтому эти формы следует запомнить.

Значение модального глагола sollen.

Спряжение модального глагола sollen в Präsens.

В форме настоящего времени у модального глагола sollen в 1л.ед.числа (ich) и в 3л. ед.числа (er/sie/es) окончания отсутствуют.

Порядок слов в предложении с модальными глаголами

В предложении модальный глагол стоит на 2 месте, второй глагол в форме инфинитива стоит в конце предложения. Иногда инфинитив не употребляется, если его значение понятно по контексту. 

ИТОГО

1. Значения у всех модальных глаголов разные, поэтому их нужно знать.

2. У модальных глаголов (können, wollen, dürfen, müssen), кроме möchten и sollen при спряжении в настоящем времени Präsens во всех формах ед.числа (ich, du, er, sie, es) происходит изменение корневой гласной/либо пропадает умлаут. При этом у всех модальных глаголов в 1л.ед.числа (ich) и в 3л. ед.числа (er/sie/es) личные окончания отсутствуют и формы совпадают. В остальных формах у модальных глаголов такие же окончания, как у глаголов в Präsens.

3. В предложении модальный глагол стоит на втором месте, смысловой глагол в форме инфинитива -- в конце предложения. 

Глаголы haben/sein в прошедшем времени Präteritum

Для обозначения действия в прошлом глаголы "haben" (иметь) и "sein"(быть) не употребляются в Perfekt, а используются в форме прошедшего времениPräteritum "hatte" (имел) и "war" (был).

Таким образом, при спряжении данных глаголов в форме прошедшего времени Präteritum личные окончания глаголов добавляются к формам "hatte" и "war". Важно запомнить, что в 1л.ед.ч. (ich) и в 3л.ед.ч. (er, sie, es) формы глаголов совпадают, т.е. здесь нет личных окончаний, как в формах настоящего времени. Эту таблицу нужно запомнить, чтобы не допускать ошибок.

Прошедшее время Perfekt с haben / sein

В отличие от настоящего времени Präsens, в котором действие, как правило, происходит в настоящий момент (jetzt "сейчас", heute "сегодня"), прошедшее время Perfekt используется для обозначения действия в прошлом. В предложении сигнальными словами Perfekt являются, например, такие слова: час назад (vor einer Stunde), вчера (gestern), три недели назад (vor drei Wochen), четыре года назад (vor vier Jahren).

Почти все глаголы в прошедшем времени используются в Perfekt.

Большинство глаголов образуют Perfekt с глаголом haben: это глаголы, обозначающие длительный процесс. 

• Ich habe gearbeitet (Я работал).
• Ich habe geschlafen (Я спал).
• Ich habe einen Kaffee getrunken (Я пил кофе).

Небольшая группа глаголов образуют Perfekt с глаголом sein. Поэтому их желательно запомнить:

- глаголы движения: fahren (ехать), fliegen (лететь), gehen (идти), kommen (приходить), laufen (бежать), schwimmen (плавать), wandern (идти в поход), fallen (падать), abfahren (уезжать), abfliegen (улетать), ankommen (прибывать).

• Ich bin nach Hause gefahren (Я уехал домой).
• Ich bin ins Ausland geflogen (Я полетел за границу).

- глаголы изменения позиции, ситуации, состояния: aufstehen (вставать), ausziehen (выселяться), einsteigen (заходить в транспорт), einziehen (заселяться), umsteigen (делать пересадку), umziehen (переселяться), aufwachen (просыпаться), einschlafen (засыпать), explodieren (взнываться), passieren (случаться), sterben (умирать), wachsen (расти).

• Ich bin aufgestanden (Я проснулся/встал).
• Es ist nichts passiert (Ничего не случилось).

- глаголы исключения: sein, bleiben, werden.

• Ich bin gewesen (Я был).
• Ich bin geblieben (Я остался).
• Ich bin Künstler geworden (Я стал художником).

Как образуется Perfekt?

Perfekt состоит из глагола (haben или sein) в форме настояшего времени и Partizip II основного глагола.

В предложении глагол (haben/sein) всегода стоит на втором месте, Partizip II - в конце предложения.

Kак образуется Partizip II?

Слабые/правильные глаголы (их большинство) образуют следующим образом: к основе глагола (machen, arbeiten, kaufen, lernen) добавляется приставка ge- и суффикс -(e)t: gemacht, gearbeitet, gekauft, gelernt.

Сильные/неправильные глаголы образуют следующим образом: к основе глагола (gehen, kommen, essen, trinken) добавляется приставка ge- и суффикс -(e)n. В большинстве случаев сильные глаголы в Partizip II меняют корневую гласную. Поэтому формы неправильных глаголов рекомендуется запомнить: gegangen, gekommen, gegessen, getrunken и др.

Список сильных (неправильных) глаголов для запоминания на уровне А1

Более подробно об образовании Partizip II для всех глаголов смотри на уровне А 2. 

Род имен существительных, артикли der/die/das

В немецком языке все существительные пишутся с большой буквы и употребляются с артиклем, который обозначает род:

der - мужской,

die - женский или

das - средний род.

Существительное необходимо всегда учить вместе с артиклем, потому что есть небольшое количество правил, по которым можно безошибочно определить род.

Итак, с артиклем der употребляются существительные, обозначающие:

С артиклем die употребляются существительные,

С артиклем das употребляются существительные,

Множественное число в немецком языке (таблица, упражнения) существительных с артиклями и переводом. Плюраль в немецком. Singular/plural немецкий

В немецком языке множественное число существительных можно определить по окончаниям существительных, а также по формам артикля во множественном числе, например, der Hund (собака) – die Hunde (собаки).

Совет: всегда учите существительные вместе с артиклем и формой множественного числа. Эту форма указана в словаре, например:

Hund, der, -(e)s, -e.

В словарях, как правило, вначале за существительным указывается артикль, обозначающий род (в примере это der – мужской род), далее указана форма родительного падежа (-(e)s), затем – форма множественного числа (-e).

Для образования множественного числа в немецком языке нет четких правил, но есть некоторые закономерности, по которым существительные чаще всего образуют форму множественного числа:

1. Большинство существительных женского рода с окончанием –е образуют множественное число при помощи суффикса –n:

2. Большинство существительных женского рода, а также существительные мужского рода, которые относятся к слабому типу склонения (N-Deklination) образуют множественное число при помощи суффикса –(e)n. У существительных женского рода, которые заканчиваются на –n, перед окончанием множественного числа добавляется еще одна n:

3. многие односложные существительные всех родов, а также все существительные с окончанием –ig, -ling, -nis образуют множественное число при помощи суффикса –e. Некоторые существительные получают умлаут (ä, ü, ö) или перед окончанием множественного числа получают дополнительную букву s:

4.  многие односложные существительные мужского и среднего рода, а также все существительные, заканчивающиеся на –tum, образуют множественное число при помощи суффикса –er. Некоторые существительные получают умлаут (ä, ü, ö):

5. большинство существительных, заканчивающиеся на –er, -el, -en, а также существительные, заканчивающиеся на –chen или –lein, образуют форму множественного числа либо только при помощи умлаута (ä, ü, ö), либо меняют только артикль:

6. многие слова-интернационализмы, а также существительные, заканчивающиеся на гласную, образуют форму множественного числа при помощи суффикса –s:

У некоторых существительных нет формы множественного числа, например:

У некоторых существительных нет формы единственного числа, например:

Иноязычные слова образуют формы множественного числа по-разному:

Склонение существительных в Akkusativ

В немецком предложении всегда есть подлежащее (Subjekt) и сказуемое (Verb/Prädikat). В некоторых случаях в предложении имеется дополнение (Objekt). Подлежащее (Subjekt) всегда стоит в именительном падеже (Nominativ). Дополнение во многих случаях стоит в винительном падеже (Akkusativ). Падеж дополнения зависит от глагола (это может быть и дательный падеж).

Существительные в именительном падеже (Nominativ) отвечают на вопросы wer?(кто?), если речь идет о человеке, и was? (что?), если речь идет о неодушевленном предмете.

В именительном падеже (Nominativ) в единственном числе (Singular)

для существительных мужского рода (maskulin) используется определенный артикль der и неопределенный артикль ein;

для существительных среднего рода (neutral) – определенный артикль das и неопределенный артикль ein;

для существительных женского рода (feminin) – определенный артикль die и неопределенный артикль eine.

Во множественном числе (Plural) для существительных, которые в единственном числе использовались с определенным артиклем (der, das, die) употребляется определенный артикль die.

! Если в единственном числе существительное употреблялось с неопределенным артиклем (ein, ein или eine), то во множественном числе соответствующее существительное употребляется БЕЗ артикля (—).

В винительном падеже (Akkusativ) артикль меняется только в мужском роде der/ein→den/einen.

Во всех остальных случаях в винительном падеже (Akkusativ) (средний и женский род в единственном числе и во множественном числе) остаются такие же артикли, как и в именительном падеже (Nominativ).

Больше всего трудностей у начинающих изучать немецкий язык вызывает вопрос: как отличить в предложении, какое существительное стоит в именительном падеже (Nominativ), а какое в винительном падеже (Akkusativ). Запомните: в немецком языке в предложении только одно существительное может стоять в именительном падеже (Nominativ).

Итак, предлагаю следующий алгоритм для определения правильного падежа в предложении.

 Сказуемое (Verb) всегда стоит на 2 месте.

Когда мы нашли в предложении сказуемое, ищем к нему подлежащее (Subjekt). Для этого смотрим, какое у глагола (который стоит на 2 месте в предложении) окончание. По этому окончанию находим подлежащее, которое согласуется со сказуемым, например:  в предложении Die Frau sieht einen Turm (Женщина видит башню) на 2 месте стоит глагол sieht. Значит,  это сказуемое с окончанием -t.  Окончание  -t означает, что глагол стоит в 3-м лице единственного числа (см. спряжение глаголов в настоящем времени). 3-му лицу ед. ч. в именительном падеже соответствуют  местоимения er (он) / sie (она) / es (оно).  В нашем примере слову die Frau соответствует местоимение sie (она). Кроме того, у слова die Frau артикль соответствует именительному падежу – это женский род ед. число.  Итак, слово die Frau отвечает на вопрос  wer? (кто?) и является подлежащим. Так как в предложении слово die Frau стоит на 1 месте, порядок слов в нем прямой (см. порядок слов в повествовательном предложении). Далее необходимо определить, в каком падеже стоит слово einen Turm.  Зная подлежащее и сказуемое и помня, что в предложении не может быть 2 существительных в именительном падеже (Nominativ), мы ставим к слову einen Turm вопрос: Was sieht die Frau? (Что видит женщина?). По окончанию –en становится понятно, что в предложении Die Frau sieht einen Turm (Женщина видит башню) слово einen Turm стоит в винительном падеже (Akkusativ).

! В предложении дополнение в Akkusativ может стоять на 1м месте, тогда такой порядок слов называется обратным, например: в ответе на вопрос:  Siehst du den Stern? (Ты видишь звезду?)  - Ja, den Stern sehe ich (Да, звезду я вижу) дополнение в Akkusativ стоит на 1 месте.

! Глаголы es gibt (есть, имеется), haben (иметь) всегда употребляется с винительным падежом (Akkusativ).

Ich habe einen Bruder.

Im Zimmer gibt es nur einen Stuhl.

Многие глаголы употребляются с винительным падежом (Akkusativ).  Это все так называемые  «переходные» глаголы с неотделяемыми приставками, например: verstehen (знать), besichtigen (осматривать), erklären (объяснять), wiederholen (повторять), beantworten (отвечать), bemerken (замечать), bezahlen (оплатить), bestellen (заказать), erzählen (рассказать), verkaufen (продавать).

Для успешного усвоения уровнем А1 достаточно запомнить также следующие глаголы, которые в предложении имеют дополнение в винительном падеже (Akkusativobjekt):

Некоторые глаголы с Akkusativobjekt по значению отличаются от русских эквивалентов: sprechen (Wen will er sprechen?) По-русски мы скажем: С кем он хочет поговорить? В немецком предложении используется дополнение в винительном падеже без предлога.

Определенный и неопределенный артикль der/die/das vs. ein/eine/ein. Склонение в Nominativ, Dativ, Akkusativ

Чтобы запомнить склонение артикля, нужно знать несколько правил:

• для ср.р., ж.р. ед. ч. и мн. ч. артикль в Nominativ совпадает с артиклем в Akkusativ: das/ein -- das/ein, die/eine -- die/eine, die/— -- die/—, 
• для м.р. и ср.р. ед.ч. в Dativ форма артикля одинаковая - dem/einem,
• в Akkusativ артикль меняется только для м.р. ед.ч.: den/einen,
• в остальных случаях (ж.р. ед.ч. Dativ и Dativ Plural) форму артикля нужно запомнить, 
• в Dativ Plural у большинства существительных добавляется окончание -n:   

В каких случаях употребляется определенный, а в каких случаях -- неопределенный артикль, читайте здесь. 

Какие предлоги употребляются только с дательным падежом (Dativ), читайте здесь.

Какие предлоги употребляются только с винительным падежом (Akkusativ), смотрите здесь. 

Общая таблица 

Притяжательные местоимения в немецком (ПОЛНЫЙ СПИСОК!)

Чтобы разобраться с формами и окончаниями притяжательных местоимений, следует руководствоваться следующим алгоритмом:

1. четко знать формы личных местоимений в Nominativ,
2. знать какое притяжательное местоимение соответствует какому личному местоимению. Для этого необходимо запомнить следующие формы:

ich (я) – mein (мой);

du (ты) – dein (твой);

er (он) – sein (его);

sie (она) – ihr (ее);

es (оно) – sein (его);

wir (мы) – unser (наш)

ihr (вы) – euer (ваш)

sie (они) – ihr (их)

Sie (Вы) – Ihr (Ваш)

3. далее нужно вспомнить окончания артикля в единственном числе для мужского, среднего и женского рода, а также во множественном числе для именительного (Nominativ), винительного (Akkusativ) и дательного падежей (Dativ). У притяжательных местоимений такие же окончания, как и у неопределенного артикля.

Для удобства в таблице ниже представлены формы всех притяжательных местоимений в Nominativ, Akkusativ и Dativ:

Указательные местоимения dieser/diese/dieses

Значение личных местоимений: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie

Какое местоимение необходимо употребить в предложении, можно определить по личным окончаниям глаголов (см. спряжение глаголов в настоящем времени). 

Чем отличаются местоимения ihr и Sie? 

• ihr употребляется по отношению к нескольким лицам (двум и более), с корорыми вы общаетесь на "ты" (в неформальной/неофициальной обстановке):

Anna und Peter, habt ihr eure Hausaufgaben gemacht? Анна и Петер, вы сделали свои домашние задания?

• Sie (пишется с большой буквы) употребляется по отношению к одному или нескольким лицам, с которыми вы общаетесь на "вы" (в формальной/официальной обстановке):

Frau Müller, wo arbeiten Sie? Фрау Мюллер, где вы работаете?

Количественные числительные 0-1000 000

В немецком языке количественные числительные обозначают определенное количество и отвечают на вопросс wieviel? (сколько?).

fünf Tassen (пять чашек), sechzig Meter (шестьдесят метров), dreizehn Kilometer (тринадцать километров).

Числительные от нуля до десяти образуются без каких-либо особенностей, числительные 11 и 12 нужно запомнить, так как они не подходят под правило образования числительных от 13 до 19, когда вначале называются единицы, а затем десятки 14 - vier+zehn = vierzehn (четыре + десять= четырнадцать).

У числительного sechzehn отсутствует s (sechs - шесть), у числительного siebzehn отстутствует en (sieben - семь).

Начиная с 20, числительные образуются при помощи суффикса -zig: zwanzig, vierzig...

Исключением являются числительные от 30 до 39: у них стоит суффикс -ßig (30 - dreißig). 

Количественные числительные пишутся в одно слово. Миллионы и миллиарды пишутся отдельно: fünf Millionen. 

В трехзначных числах сначала называются сотни, затем - единицы, а в конце десятки (fünfhundert+drei+und+sechzig):

1876 - achtzehnhundertsechsundsiebzig (в 1876 году).

Но, начиная с 2000 года, это правило не действует: сначала называются тысячи, затем единицы и десятки: 2005 = zweitausendfünf, 2011 = zweitausendelf, 2019 = zweitausendneunzehn.

В форме количественных числительных передают также десятичные дроби: сначала называется число целых чисел, затем следует слово "Komma" (запятая), а в конце числитель десятичной дроби:

 5,6 произносится как fünf Komma sechs.

Порядковые числительные der erste, der zweite, der dritte

Порядковые числительные всегда пишутся с точкой. Эта точка означает, что числительное не количественное, а порядковое.

Порядковые числительные от 1 до 19 образуются от количественных числительных при помощи суффикса –te, начиная с 20 – к соответствующему количественному числительному добавляется суффикс –ste.

Порядковые числительные склоняются как прилагательные. C предлогами am, von, bis zum, seit употребляется дательный падеж (Dativ). Поэтому у порядкового числительного, как и у прилагательного появляется окончание -n. 

При ответе на вопрос wann? мы можем использовать порядковое числительное не только для обозначения дня, но и месяца, например:

Wann machst vo Urlaub? - Vom 2.7. bis zum 22.7. 

Второе числительное (вторая цифра с точкой) обозначает номер месяца, т.е. Vom 2.7. bis zum 22.7.  фраза = Vom 2.Juli bis zum 22.Juli.

Когда мы пишем оба порядковых числительных буквами, важно обратить внимание, что второе числительное пишется с большой буквы, т.к. оно используется вместо названия месяца, существительного, которое в немецком языке пишется всегда с большой буквы:

Vom zweiten Siebten bis zum zweiundzwanzigsten Siebten.

Неправильные глаголы: немецкий А1 [52 глагола] + упражнения и тесты

Что такое "неправильные глаголы в немецком"

Неправильные глаголы в немецком — это глаголы, которые меняют свою форму, когда вы говорите о прошлом, не как большинство других глаголов.

На уровне А1 встречается 52 неправильных глагола, которые нужно знать или употреблять для сдачи экзамена или для перехода на следующий языковой уровень.

Präteritum (простое прошедшее ) и Perfekt (совершенное прошедшее) — это две формы для прошлого в немецком. 

• Präteritum используется в письменной речи (литературе, новостях, резюме, отчетах) и означает действия, которые были завершены в прошлом.
• Perfekt используется в устной речи с аналогичным значением. 

У неправильных глаголов изменяется не только начало слова и окончания, но и середина слова, в отличие от правильных глаголов, у которых изменяются только начало слова и окончание.

Интересные факты о неправильных глаголах

• Некоторые глаголы, такие как "sein" (быть) и "haben" (иметь), используются только в Präteritum как для устной, так и для письменной речи (хотя имеют формы Perfekt).
• Изучающим немецкий язык часто советуют сосредоточиться на Perfekt для общения, поскольку это более универсальная и часто используемая форма.
• Форма Perfekt складывается из глагола haben или sein в настоящем времени и причастия прошедшего времени (Partizip II), которое образуется из сочетания приставки "ge-" и окончания "-en". Например, в "gefahren" (прошедшее от "fahren" — ехать), "ge-" начинает, а "-en" завершает форму причастия. 
• В Perfekt некоторые глаголы используют "sein" в качестве вспомогательного глагола, а другие — "haben". Обычно "sein" используется с глаголами движения и изменения состояния (например, "fahren", "fallen"). Но большинство глаголов используют haben.

Логика форм

В немецком языке существует подход к классификации неправильных глаголов на основе изменения корневой гласной в Infinitiv (инфинитив), Präteritum (простое прошедшее), и Perfekt (совершенное прошедшее). Этот метод помогает систематизировать и упростить изучение неправильных глаголов:

1. A → B → A: Гласная в инфинитиве и в форме причастия прошедшего времени одинакова, но отличается в Präteritum. Пример: fahren (ехать) — fuhr — gefahren.

2. A → B → B: Гласная изменяется в Präteritum и остаётся изменённой в форме причастия прошедшего времени. Пример: bleiben (оставаться) — blieb — geblieben.

3. A → B → C: Гласная меняется и в Präteritum, и в Perfekt, при этом в каждой форме она уникальна. Пример: finden (находить) — fand — gefunden.

Эта система не только помогает запоминать неправильные глаголы, но и понимать логику их изменений.

Далее следует максимальный список неправильных глаголов для уровня А1 не просто в виде банального списка или таблицы, а в виде тренажера.

Упражнения и тесты: как пользоваться тренажёром неправильных глаголов?

В начале этой статьи вы найдете тренажёр 52 неправильных глаголов. Вы можете сразу приступить к изучению глаголов и не распечатывать таблицу с неправильными глаголами, чтобы потом ее с тяжестью учить.

Попробуйте тренажер.

Как он работает?

В тренажере вы найдете несколько вкладок, таких как "Переводы", "Упражнение Präteritum" и "Упражнение Perfekt".

Вам придется вспоминать, как писать слово, подсказок никаких не будет, пока вы не введете слово. Если вы введете его правильно - вы получите красивую анимацию и глагол уйдет в список выученных глаголов, а если нет - система вам покажет уведомление об ошибке и правильный вариант, а глагол по принципу адаптивного обучения уйдет в конец очереди и вам будет предложено проверить свои знания по следующему глаголу. Таким образом, у вас в списке в итоге останутся только те глаголы, которые вы ранее ответили неправильно и вы сможете тренировать только их. Этим данный тренажер существенно отличается от других подобных тренажеров, где вам всегда приходится начинать все сначала. Здесь вы будете сначала начинать только то, что не знаете. 

Вы можете закрывать вкладку с этой страницей, при обновлении страницы ваши результаты не пропадут и вам не надо будет начинать все сначала. Мы сделали возможность хранить свои результаты.

Склонение существительных в Dativ

В немецком предложении всегда есть подлежащее (Subjekt) и сказуемое (Verb/Prädikat). В некоторых случаях в предложении имеется дополнение (Objekt). Подлежащее (Subjekt) всегда стоит в именительном падеже (Nominativ) и обозначает лицо, которое выполняет действие. Кроме подлежащего и сказуемого, в предложении может быть одно или несколько дополнений (Objekt). Дополнение может быть прямым или косвенным. Прямое дополнение обозначает предмет, отвечает на вопросы wen? (кого?) или was? (что?) и всегда стоит в винительном падеже (Akkusativ).

Косвенное/непрямое дополнение обозначает «другое лицо», не «производителя действия» (=не подлежащее), в большинстве случаев отвечает на вопрос wem? (кому?) и стоит в дательном падеже (Dativ):

Das Baby gehört einer Frau. (Младенец принадлежит женщине).

Das Baby (младенец) является подлежащим и стоит в именительном падеже (Nominativ), einer Frau (женщине) – дополнение в дательном падеже (Dativ).

! В предложении дополнение в дательном падеже может стоять на 1 месте. Тогда такой порядок слов называется обратным:

Den Studenten gefällt der Online-Deutschunterricht. (Студентам нравятся онлайн занятия по немецкому языку).

Какой артикль у дополнения в дательном падеже в единственном числе?

В дательном падеже в мужском и среднем роде единственного числа артикль одинаковый – dem (если существительное употреблялось с определенным артиклем) и einem (если существительное употреблялось с неопределенным артиклем).

Соответственно в женском роде единственного числа − der и einer.

Какой артикль у дополнения в дательном падеже во множественном числе (Plural)?

Если в единственном числе существительное стояло с определенным артиклем, во множественном числе его форма становится den.

Если в единственном числе существительное употреблялось с неопределенным артиклем, во множественном числе артикль отсутствует.

! У всех существительных (кроме тех, которые во множественном числе окончание -s) во множественном числе добавляется окончание –n:

В немецком языке есть ряд глаголов, которые употребляются с дательным падежом. Список основных глаголов с управлением в дательном падеже подробно рассматривается на уровне А2. Некоторые глаголы встречаются в текстах и на уровне А1. Не всегда по значению они соответствуют аналогичным глаголам в русском языке. Вот список этих глаголов, знание которых (не активное владение) поможет Вам успешно освоить уровень А1: 

Артикли в немецком языке

В немецком языке в большинстве случаев перед существительным стоит артикль.

Артикль бывает неопределенный: Das ist ein Buch (Это книга) и определенный: Das Buch ist neu (Книга новая). Иногда перед существительным артикль отсутствует: Frau Meier ist Deutschlehrerin (Госпожа Майер – учительница немецкого языка).

Форма неопределенного артикля определяется родом существительного: мужскому и среднему роду соответствует форма – ein, для женского рода используется форма eine. Для уровня А1 необходимо знать склонение артикля только в трех падежах, подробнее читайте здесь.

!Неопределенный артикль употребляется только с существительными в единственном числе.

Если изначально в единственном числе существительное употреблялось с неопределенным артиклем, то во множественном числе артикль отсутствует:

- Wo kann ich einen Topf kaufen? – Töpfe finden Sie in der 3. Etage. (- Где я могу купить кастрюлю? - Кастрюли вы найдете на третьем этаже).

• Неопределенный артикль употребляется с существительными, которые в тексте используются впервые или являются неизвестными:

Wo ist hier eine Bushaltestelle? (Где здесь автобусная остановка?).

Имеется в виду не конкретная автобусная остановка, а вообще любая ближайшая автобусная остановка.

Определенный артикль употребляется как в единственном, так и во множественном числе:

• Форма определенного артикля определяется родом существительного: мужскому роду соответствует форма – der, артикль das употребляется с существительными среднего рода, для женского рода используется определенный артикль die. Во множественном числе существительные также употребляются с артиклем die. Склонение артикля можно вспомнить здесь.
• Определенный артикль употребляется с существительными, которые являются общеизвестными или уже употреблялись в тексте:

- Wie ist das Wetter heute? (Какая сегодня погода?)

- Entschuldigung, ich suche ein gutes Cafe. Wo gibt es hier ein gutes Cafe?

+ Um die Ecke gibt es ein gutes Cafe.

• Danke! Wie heißt das Cafe? …

Артикль отсутствует в следующих ситуациях:

• перед фамилиями, именами и обращениями: Guten Morgen, Frau Meier! Доброе утро, фрау Майер!
• перед названиями городов и большинством стран: Er kommt aus Belgien. Он из Бельгии. 
  !Исключение: Страны на немецком языке с артиклями die/der
• перед названиями континентов: Deutschland liegt in Europa. Германия расположена в Европе.
• перед национальностями и профессиями: Markus ist Deutscher. Er ist Arzt. Маркус - немец. Он врач.
• перед словами, обозначающими неопределенные количества: Wir brauchen noch Brot. Нам нужен еще хлеб.
• после слов, указывающих количество: Kauf bitte zwei Kilo Äpfel. Купи, пожалуйста, два килограмма яброк.

Вопросительные местоимения welcher, welches, welche

Вопросительные предложения с вопросительными местоимениями welcher - какой, welches - какое, welche - какая, welche - какие (мн.ч.) часто требуют в ответе указательные местоимения dieser - который, dieses - которое, diese - которая, diese - которые (мн.ч.). Вопросительные местоимения склоняются так же, как и артикли. 

Cклонение отрицательного местоимения kein по падежам

Это микроурок для закрепления навыка определения определения правильного окончания kein при его использовании для отрицания существительных в немецком языке.

Склонение отрицательного местоимения kein

Отрицательное местоимение kein склоняется так же, как и неопределенный артикль.

Порядок слов с отрицанием nicht в немецком предложении

Где в предложении должно стоять nicht?

• В предложении nicht стоит перед тем словом, которое отрицается:

Ich arbeite bei Siemens (Я работаю в фирме "Сименс") → Ich arbeite nicht bei Siemens (Я работаю не в фирме "Сименс").

• Если отрицается глагол, тогда nicht стоит в конце предложения: 

Ich arbeite bei Siemens (Я работаю в фирме "Сименс") → Ich arbeite bei Siemens nicht (Я не работаю  в фирме "Сименс"). 

• Если в предложении есть два глагола (модальный глагол и смысловой), тогда nicht может стоять после модального глагола или перед инфинитивом:

Er kann nicht heute kommen vs. Er kann heute nicht kommen (Он не может сегодня прийти).

Глагол "haben" в прошедшем времени

Ответ: 

В примере "Ich habe viel Zeit gehabt" для глагола "haben" применена форма "habe gehabt", т.е. форма прошедшего времени Perfekt. 

Однако, глагол "haben" не употребляется в Perfekt, так как относится к списку соответствующих глаголов-исключений (вы можете посмотреть спиcок внизу этого ответа). Для обозначения действия в прошлом  глагол "haben" используется в форме прошедшего времени Präteritum "hatte".

Следовательно, если Вы хотите сказать "У меня было много времени", то это предложение будет выглядеть так: "Ich hatte viel Zeit".

В каких случаях употребляется Perfekt?

1) При помощи Perfekt чаще всего в устной речи можно сообщить о событиях в прошлом. Perfekt употребляется от любых смысловых глаголов (не считая исключения в конце этого ответа) в диалогах, разговорах для обозначения завершенности действия:

- Was hast du gestern gemacht? (Чем ты вчера занимался?)

+ Ich habe meinen Geburtstag gefeiert (Я отпраздновал День рождения).

2) Perfekt употребляется также в письменных текстах личного характера (письмах):

Liebe Julia,

Viele Grüße aus Italien! Wir sind mit dem Auto nach Rom gefahren...

(Дорогая Юлия,

привет из Италии! В Рим мы поехали на машине…).

В каких случаях употребляется Präteritum?

1) Präteritum используют прежде всего в письменных текстах для рассказов и историй, которые произошли в прошлом (в отчетах, романах, рассказах, сказках, газетных текстах): Es war einmal ein König, er hatte eine Tochter. (Жил-был король. И была у него дочь).

2) В текстах для описания последовательности событий: Er trat hinaus. Es schneite. Schnell ging er zur Haltestelle. (Он вышел на улицу. Шел снег. Быстрым шагом он отправился к остановке.) .

3) В устной речи для глаголов-исключений, не используемых в Perfekt: sein (war), haben (hatte), werden (wurde), wollen (wollte), sollen (sollte), müssen (musste), dürfen (durfte), können (konnte).

Спряжение глагола SEIN (быть) в настоящем времени (Präsens) (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

Повторяйте за голосом.

ich bin (я есть)

du bist (ты есть)

er ist (он есть)

es ist (оно есть)

sie ist (она есть)

ihr seid (вы (множественное число) есть)

wir sind (мы есть)

sie sind (они есть)

Sie sind (Вы (вежливое) есть)

Немного теории

Спряжение – это смена окончаний глаголов, а иногда и полная замена на другое слово.

Знать, в каких случаях употребляется глагол sein и какие формы он принимает, необходимо для того, чтобы не заучивать все возможные фразы с ним наизусть, а самому их строить.

Разберем фразу „Ich bin Anna”.

bin – форма глагола sein в первом лице при согласованном употреблении с подлежащим в единственном числе (ich).

Почему нельзя просто сказать „ Ich Anna”?

В немецком языке обязательно использование глагола в предложении, а в этом предложении глагола нет, что является ошибкой.

Обратите внимание, глагол sein в форме sein редко употребляется. В основном употребляются его формы, и мы сейчас их изучим.

Формы глагола sein зависят от формы подлежащего в предложении. Подлежащее – это существительное, либо местоимение, либо глагол.

Формы глагола изменяются (спрягаются) по:

• числам: единственное и множественное.
• лицам: первое, второе, третье.
• времени: настоящее, прошлое, будущее.

Формы прошлого и будущего мы будем изучать в других уроках.

Спряжение глагола HEIßEN (называться) в настоящем времени (Präsens) (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

Повторяйте за голосом.

ich heiße (меня зовут)

du heißt (тебя зовут)

er heißt (его зовут)

es heißt (оно называется)

sie heißt (ее зовут)

ihr heißt (вас зовут)

wir heißen (нас зовут)

sie heißen (их зовут)

Sie heißen (Вас (уважительно) зовут )

Формы прошлого и будущего мы будем изучать в других уроках.

Komparativ und Superlativ в немецком. Cтепени сравнения прилагательных

Прилагательные и наречия (schön, klein, gut, viel, gern, elegant, dünn, dick) можно использовать для сравнения предметов или людей.

Для этой цели в немецком языке есть сравнительная степень прилагательных и наречий / Komparativ (schöner, kleiner, besser, mehr, lieber, eleganter, dünner, dicker) и превосходная степень / Superlativ (am schönsten, am kleinsten, am besten, am meisten, am liebsten, am elegantesten, am dünnsten, am dicksten).

• Gestern war es kalt (+). - Adverb in der Grundform ("холодно").
• Heute ist es kälter (++). - Adverb im Komparativ ("холоднее").
• Morgen ist es am kältesten (+++). - Adverb im Superlativ ("холоднее всего").

Как образуется сравнительная степень прилагательных и наречий (Komparativ)? 

Ниже я собрала полный список прилагательных и наречий, формы которых необходимо знать на уровне А1:

Чтобы образовать сравнительную степень (Komparativ), нужно добавить к прилагательному/наречию окончание -er:

• klein "маленький" (+) - kleiner "меньше" (++)
• schön "красивый" (+) - schöner "красивее" (++)
• billig "дешевый" (+) - billiger "дешевле" (++)
• schnell "быстрый" (+) - schneller "быстрее" (++)
• dick "толстый" (+) - dicker "толще" (++)
• dünn "тонкий" (+) - dünner "тоньше" (++)
• schick "шикарный" (+) - schicker "шикарнее" (++)

! Наречие в сравнительной степени всегда относится к глаголу, а прилагательное в сравнительной степени относится к существительному и стоит между артиклем и существительным. К нему также добавляется окончание прилагательного. 

1. Mein Auto ist schneller als dein Auto "Моя машина быстрее, чем твоя". - schneller - наречие, относится к глаголу ist. После наречия нет существительного.
2. Das schnellere Auto ist hier "Более быстрая машина здесь". - das schnellere - прилагательное, относится к существительному das Auto.

A. Ряд прилагательных с корневой гласной a / o / u получают в Komparativ дополнительно к окончанию -er умлаут ä / ö / ü: 

1. Kорневая гласная а меняется на ä:

• alt "старый" (+) - älter "старше" (++)
• arm "бедный" (+) - ärmer "беднее" (++)
• hart "твердый" (+) - härter "тверже" (++)
• kalt "холодный" (+) - kälter "холоднее" (++)
• lang "длинный" (+) - länger "длиннее" (++)
• nah "близкий" (+) - näher "ближе" (++)
• scharf "острый" (+) - schärfer "острее" (++)
• warm "теплый" (+) - wärmer "теплее" (++)

2. Kорневая гласная о меняется на ö:

• groß "большой" (+) - größer "больше" (++)
• hoch "высокий" (+) - höher "выше" (++)

3. Kорневая гласная u меняется на ü:

• dumm "глупый" (+) - dümmer "глупее" (++)
• jung "молодой" (+) - jünger "моложе" (++)
• gesund "здоровый" (+) - gesünder "здоровее" (++)
• klug "умный" (+) - klüger "умнее" (++)
• kurz "короткий" (+) - kürzer "короче" (++)

B. Прилагательные, которые заканчиваются на -er / -el, в Komparativ теряют гласную -e:

• teuer "дорогой" (+) - teuerer "дороже" (++)
• dunkel "темный" (+) - dunkeler "темнее" (++)

C. Исключения. Формы следующих прилагательных в Komparativ следует запомнить, т.к. они не образуются от исходной формы прилагательного:

• gut "хорошо" (+) - besser "лучше" (++)
• viel "много" (+) - mehr "больше" (++)
• gern "охотно" (+) - lieber "охотнее" (++)

Как образуется превосходная степень прилагательных и наречий (Superlativ)? 

А. Превосходная степень наречий образуется при помощи предлога am и суффикса -sten:

• klein "маленький" (+) - am kleinsten "меньше всего" (+++)
• schön "красивый" (+) - am schönsten "красивее всего" (+++)
• billig "дешевый" (+) - am billigsten "дешевле всего" (+++)
• schnell "быстрый" (+) - am schnellsten "быстрее всего" (+++)
• dick "толстый" (+) - am dicksten "толще всего" (+++)
• dünn "тонкий" (+) - am dünnsten "тоньше всего" (+++)
• schick "шикарный" (+) - am schicksten "шикарнее всего" (+++)

! Наречие в превосходной степени относится к глаголу, а прилагательное в превосходной степени относится к существительному и стоит между артиклем и существительным. К нему также добавляется окончание прилагательного. 

1. Dieses Auto ist am schnellsten "Эта машина быстрее всего". - am schnellsten - это наречие, относится к глаголу ist. После наречия нет существительного.
2. Das schnellste Auto ist der BMW. "Самая быстрая машина - BMW". - das schnellste - это прилагательное, которое относится к существительному das Auto.

B. Превосходная степень прилагательных образуется только при помощи суффикса -st. 

• klein "маленький" (+) - der/die/das kleinste "самый маленький / самая маленькая / самое маленькое" (+++)
• schön "красивый" (+) - der/die/das schönste "самый красивый / самая красивая / самое красивое" (+++)
• billig "дешевый" (+) - der/die/das billigste "самый дешевый / самая дешевая / самое дешевое" (+++)
• schnell "быстрый" (+) - der/die/das schnellste "самый быстрый / самая быстрая / самое быстрое" (+++)
• dick "толстый" (+) - der/die/das dickste "самый толстый / самая толстая / самое толстое" (+++)
• dünn "тонкий" (+) - der/die/das dünnste "самый тонкий / самая тонкая / самое тонкое" (+++)
• schick "шикарный" (+) - der/die/das schickste "самый шикарный / самая шикарная / самое шикарное" (+++)

С. Наречия и прилагательные, которые в Komparativ получали умлаут ä / ö / ü, получают его и в Superlativ:

1. Kорневая гласная а меняется на ä:

• alt "старый" (+) - am ältesten (+++)
• arm "бедный" (+) - am ärmsten  (+++)
• hart "твердый" (+) - am härtesten (+++)
• kalt "холодный" (+) - am kältesten (+++)
• lang "длинный" (+) - am längsten (+++)
• nah "близкий" (+) - am näсhsten (+++)
• scharf "острый" (+) - am schärfsten (+++)
• warm "теплый" (+) - am wärmsten (+++)

2. Kорневая гласная о меняется на ö:

• groß "большой" (+) - am größten (+++)
• hoch "высокий" (+) - am höсhsten (+++)

3. Kорневая гласная u меняется на ü:

• dumm "глупый" (+) - am dümmsten (+++)
• jung "молодой" (+) - am jüngsten (+++)
• gesund "здоровый" (+) - am gesündesten (+++)
• klug "умный" (+) - am klügsten (+++)
• kurz "короткий" (+) - am kürzesten (+++)

D. Прилагательные, которые заканчиваются на -sch, -s, -ß, -z, -d, -t в превосходной степени получают дополнительную гласную -e:

• alt "старый" (+) - am ältesten (+++)
• hart "твердый" (+) - am härtesten (+++)
• gesund "здоровый" (+) - am gesündesten (+++)
• kurz "короткий" (+) - am kürzesten (+++)
• frisch - "свежий" (+) - am frischesten (+++)
• intelligent - "интеллигентный" (+) - am intelligentesten (+++)
• ellegant -"элегантный" (+) - am ellegantesten (+++)

Исключения. Формы следующих наречий в Superlativ следует запомнить, т.к. они не образуются от исходной формы прилагательного:

• gut "хорошо" (+) - am besten "лучше всего" (+++)
• viel "много" (+) - am meisten "больше всего" (+++)
• gern "охотно" (+) - am liebsten "охотнее всего" (+++)

Сводная таблица всех форм: