Уровень A1 по немецкому языку | Онлайн курсы немецкого языка Екатерины Казанковой

Тесты по немецкому языку

Что нужно знать для уровня A1 по немецкому языку

Хотите учить немецкий с нуля? Данный список требований составлен сертифицированным экзаменатором, имеющим право принимать экзамены по немецкому языку на уровне А1.

Порядок слов в повествовательном предложении (Aussagesatz)

Немцы любят строгий порядок. Неслучайно в официальном немецком языке в повествовательном предложении допускается только правильный порядок слов.

Это значит, что в повествовательном предложении на немецом языке сказуемое всегда стоит на 2 месте. 

Порядок слов в вопросительных предложениях (W-Fragen и Ja-/Nein-Fragen)

 В немецком языке есть два вида вопросительных предложений:

1) вопросительные предложения со специальным вопросительным словом на "W"  - "w-вопросы" (W-Fragen). В таких предложениях глагол (сказуемое) всегда стоит на 2 месте.

2) вопросительные предложения без вопросительного слова "да / нет - вопросы"  (Ja-/Nein-Fragen). В таких предложениях глагол (сказуемое) всегда стоит на 1 месте.

Ответы на вопросы на немецком со словами "ja", "doch" или "nein"

Все вопросы в немецком языке делятся на вопросы с вопросительными словами на "W" и вопросы без вопросительных слов. Если вопросительного слова нет - то надо отвечать, используя "ja" либо "doch" или "nein". Ошибки возникают, когда надо сказать "doch", а говорят "ja" либо "nein". 

Тут действует такое правило:

  1. Отвечай "Ja" "Doch",  если ЕСТЬ слова-отрицания "nicht" или "kein" в вопросе, НО НЕТ слов-отрицаний в вашем ответе.​
  2. Отвечай "Nein",  если есть слова-отрицания "nicht" или "kein" в вашем ответе. 
  3. Отвечай "Ja", если НЕТ слов-отрицаний в вопросе И НЕТ слов-отрицаний в вашем ответе.

Повелительное наклонение (Imperativ)

В немецком языке повелительное наклонение (Imperativ) используется для выражения таких коммуникативных целей, как:

- просьба (Bitte): Geh bitte nach Hause! (Иди, пожалуйста, домой!);

- совет (Ratschlag / Tipp): Sprich doch (mal) mit deiner Mutter. (Поговори же со своей мамой.);

- приказ/побуждение к действию (Befehl/Aufforderung): Geh nach Hause! (Иди домой!);

- поручение/указание (Anweisung): Lesen Sie und schreiben Sie (Прочитайте и напишите.).

Слово bitte (пожалуйста) и разговорные частицы doch (же), mal (-ка) смягчают побуждение и делают реплику менее категоричной и более доброжелательной.

Отрицание в немецком языке: для уровня А1 надо знать nicht и kein

Чтобы успешно сдать экзамен на подтверждение уровня A1 (например, Start Deutsch 1), вам необходимо знать тему "Отрицание с nicht / kein". А именно:

  1. понимать, что фраза, которую вы увидели в заданиях по чтению или услышали при аудировании, содержит отрицание. Это позволит вам правильно выполнить задание, например при выборе вариантов richtig или falsch, а также в заданиях типа Multiple Choice.
  2. знать, как сформулировать предложение с отрицанием в устных и письменных заданиях экзамена.

    Союзы und, aber, oder, denn

    Союзы und (и/а), aber (но), oder (или), denn (так как/потому что) связывают два предложения и занимают нулевую позицию по отношению ко второму предложению.

    Спряжение глаголов в настоящем времени (Präsens)

    В немецком языке глагол в форме настоящего времени (Präsens) может использоваться не только для выражения действия, которое происходит в данный момент Ich sitze im Cafe und trinke Kaffee (Я сижу в кафе и пью кофе), но и для выражения будущего времени Heute Abend bin  in Paris (Сегодня вечером я (буду) в Париже). 

    Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками

    В немецком языке приставки у глаголов могут быть отделяемые и неотделяемые. 

     

    Значение и спряжение модальных глаголов в настоящем времени

    В немецком языке существуют следующие модальные глаголы: können, wollen, möchten, dürfen, sollen, müssen.

    Прошедшее время Präteritum для глаголов haben/sein

    Для обозначения действия в прошлом глаголы "haben" (иметь) и "sein" (быть) не употребляются в Perfekt, а используются в форме прошедшего времени Präteritum "hatte" (имел) и "war" (был).

    Прошедшее время Perfekt с haben / sein

    В отличие от настоящего времени Präsens, в котором действие, как правило, происходит в настоящий момент (jetzt "сейчас", heute "сегодня"), прошедшее время Perfekt используется для обозначения действия в прошлом. В предложении сигнальными словами Perfekt являются, например, такие слова: час назад (vor einer Stunde), вчера (gestern), три недели назад (vor drei Wochen), четыре года назад (vor vier Jahren).

    Präsens Perfekt

    Was machst du jetzt?

    Что ты сейчас делаешь?

    Was hast du vor einer Stunde gemacht?

    Что ты делал час назад?

     

    Род имен существительных, артикли der/die/das

    В немецком языке все существительные пишутся с большой буквы и употребляются с артиклем, который обозначает род:

    der - мужской,

    die - женский или

    das - средний род.

    Существительное необходимо всегда учить вместе с артиклем, потому что есть небольшое количество правил, по которым можно безошибочно определить род.

    Множественное число имен существительных (Plural)

    В немецком языке множественное число существительных можно определить по окончаниям существительных, а также по формам артикля во множественном числе, например, der Hund (собака) – die Hunde (собаки).

    Склонение существительных в Akkusativ

    В немецком предложении всегда есть подлежащее (Subjekt) и сказуемое (Verb/Prädikat). В некоторых случаях в предложении имеется дополнение (Objekt). Подлежащее (Subjekt) всегда стоит в именительном падеже (Nominativ). Дополнение во многих случаях стоит в винительном падеже (Akkusativ). Падеж дополнения зависит от глагола (это может быть и дательный падеж).

    Определенный и неопределенный артикль der/die/das vs. ein/eine/ein. Склонение в Nominativ, Dativ, Akkusativ

    Для того, чтобы успешно строить предложения на немецком языке, необходимо знать с каким падежом употреблять то или иное существительное: NominativAkkusativDativ. На уровнях А1 и А2 достаточно знать эти три падежа. Родительный падеж (Genitiv) изучается на уровне В1.

     

    Значение и склонение притяжательных местоимений

    Притяжательные местоимения означают принадлежность чего-то / кого-то кому-то, например:

    Das ist meine Deutschlehrerin - Это моя учительница по немецкому языку.

    Указательные местоимения dieser/diese/dieses

    Вместо артикля перед существительным может стоять указательное местоимение: dieser - который, dieses - которое, diese - которая, diese - которые (мн.ч.). Указательные местоимения имеют такие же окончания, как и артикли, и склоняются так же, как и артикли.

    Значение личных местоимений: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie

    В таблице указано значение личных местоимений в именительном падеже (Nominativ), которые необходимо знать на уровне А1.

    Предлоги времени seit, am, in, um, vor, von...bis

    На уровне А1 достаточно знать и правильно употреблять следующие временные предлоги: seit, an, in, um, vor, von...bis. Эти предлоги отвечают на вопрос Wann? (Когда?) 

    Количественные числительные 0-1000 000

    В немецком языке количественные числительные обозначают определенное количество и отвечают на вопросс wieviel? (сколько?).

    Количественные числительные употребляются с существительными, но не влияют на их падеж и не принимают окончаний:

    fünf Tassen (пять чашек), sechzig Meter (шестьдесят метров), dreizehn Kilometer (тринадцать километров).

    Порядковые числительные der erste, der zweite, der dritte

    Порядковые числительные всегда пишутся с точкой. Эта точка означает, что числительное не количественное, а порядковое.

    Немецкие слова на тему "Семья"

    Вы находитесь в режиме "Прокачки лексики" по теме "Семья".

    Список неправильных глаголов для уровня А1

    По изменению корневой гласной в Infinitiv - Präteritum - Perfekt все неправильные глаголы в немецком языке разделены на три группы :

    1. A → B → A (fahren → fuhr → gefahren);

    2. A → B → B (bleiben → blieb → geblieben);

    3. A → B → C (finden → fand → gefunden).

    Далее следует максимальный список неправильных глаголов без отделяемых приставок для уровня А1.

    Склонение существительных в Dativ

    В немецком предложении всегда есть подлежащее (Subjekt) и сказуемое (Verb/Prädikat). В некоторых случаях в предложении имеется дополнение (Objekt). Подлежащее (Subjekt) всегда стоит в именительном падеже (Nominativ) и обозначает лицо, которое выполняет действие. Кроме подлежащего и сказуемого, в предложении может быть одно или несколько дополнений (Objekt). Дополнение может быть прямым или косвенным. Прямое дополнение обозначает предмет, отвечает на вопросы wen? (кого?) или was? (что?) и всегда стоит в винительном падеже (Akkusativ).

    Артикли в немецком языке

    В немецком языке в большинстве случаев перед существительным стоит артикль.

    Артикль бывает неопределенный: Das ist ein Buch (Это книга) и определенный: Das Buch ist neu (Книга новая). Иногда перед существительным артикль отсутствует: Frau Meier ist Deutschlehrerin (Госпожа Майер – учительница немецкого языка).

     

     

    Вопросительные местоимения welcher, welches, welche

    Вопросительные предложения с вопросительными местоимениями welcher - какой, welches - какое, welche - какая, welche - какие (мн.ч.) часто требуют в ответе указательные местоимения dieser - который, dieses - которое, diese - которая, diese - которые (мн.ч.). Вопросительные местоимения склоняются так же, как и артикли

    Предлоги с Dativ

    В немецком языке есть ряд предлогов, которые всегда употребдяются с дательным падежом. Склонение существительных в дательном падеже см. здесь.

    Предлоги с Akkusativ

    Предлоги durch, für, gegen, um, ohne, bis всегда употребляются с винительным падежом (Akkusativ). Это значит, что после них артикль всегда стоит в винительном падеже (Akkusativ). В таблице представлены значения этих предлогов, которые необходимо знать и употреблять в речи на уровне А1.

    Предлоги с Dativ / Akkusativ (Wechselpräpositionen)

    В предложении предлоги in, an, auf, vor, hinter, über, unter, neben, zwischen могут употреблятся как с дательным, так и с винительным падежом.

    Они называются Wechselpräpositionen, т.е. предлоги, которые могут менять падеж существительного в зависимости от вопроса. 

    Тест на умение применять правила немецкой грамматики для уровня А1 (48 вопросов)

    Разработанный мною "Тест на умение применять правила немецкой грамматики для уровня А1" покажет, насколько хорошо Вы умеете применять знания по ключевым правилам грамматики на уровне А1. Если Вы забыли эти правила, то, чтобы освежить их в памяти, пройдите мой "Тест на знание правил немецкой грамматики на уровне А1". Успешно прошли оба теста? Чувствуете, что у вас уровень А1? Готовы двигаться дальше на пути к Goethe-Zertifikat A1? Самое время пройти онлайн-тестирование у сертифицированного экзаменатора на подтверждение уровня А1.

    Микроурок. Порядок слов с отрицательной частицей nicht в немецком предложении

    Это микроурок для закрепления навыка правильного определения порядка слов при использовании отрицания nicht.

    Тест на знание правил немецкой грамматики на уровне А1 (40 вопросов)

    Разработанный мною "Тест на знание правил немецкой грамматики на уровне А1" покажет, насколько хорошо Вы знаете ключевые правила по грамматике на уровне А1. Если вы выполните данный тест на знание правил грамматики на уровне А1 без ошибок, предлагаем пройти Тест на умение применить эти знания на практике, а именно, протестировать, усвоили ли вы теоретическую часть. Успешно прошли оба теста? Чувствуете, что у вас уровень А1? Готовы двигаться дальше на пути к Goethe-Zertifikat A1? Самое время пройти онлайн-тестирование у сертифицированного экзаменатора на подтверждение уровня А1.

    Как представить себя на немецком? Ich bin/Ich heiße

    После урока вы сможете понять, что вас спрашивают "как вас зовут" или "как тебя зовут", назвать свое имя в неформальной обстановке (а также формальной) и спросить, как зовут собеседника. Этот навык тестируется на экзамене на уровень A1.

    Приветствие на немецком: как поздороваться по-немецки? Hallo/Guten Tag

    После урока вы сможете различать приветствие в официальной обстановке и неофициальной и знать, в какое время суток какие слова приветствия надо использовать, чтобы не оконфузиться. Этот навык тестируется на устной части экзамена на уровень A1, а также во время аудирования.

    Duolingo Немецкий: что ожидать от программы?

    Ко мне обращаются с вопросами "эффективен ли Duolingo для изучения немецкого"? Ниже вы можете увидеть ответ.

    "Откуда ты?" на немецком. Woher kommst du?

    После урока вы сможете понять, что вас спрашивают, из какой страны вы приехали, уметь ответить на этот вопрос и задать такой же вопрос собеседнику, если это уместно в той ситуации, в какой у вас происходит диалог. Этот навык тестируется на устной части экзамена на уровень A1.

    Страны на немецком языке без артиклей: как пишутся, с произношением (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    Во время устной части экзамена на уровень A1 и на A2 вам необходимо представиться и рассказать, из какой страны вы родом или приехали. На А1, на устной части экзамена вам могут задать вопрос "в какой стране вы проводите отпуск или куда вы часто ездите" и вам надо назвать эту страну правильно. На уровне A2 в устной части экзамена есть задание "расскажите о своих путешествиях" - там тоже надо знать название и произношение стран на немецком, в которых вы планировали или планируете побывать. На B1 на устной части экзамена есть задания, где может быть тематика путешествий. В письменной части экзаменов, тоже может быть необходимость использовать страны, для этого надо уметь их правильно писать.

    Страны на немецком языке с артиклями die/der: как пишутся, с произношением (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    Во время экзамена на уровень A1, A2 и B1 на устной части экзамена есть задания, где нужно не только правильно написать или произнести страны, но также показать экзаменатору, что вы знаете употребление артиклей в немецком языке с географическими названиями. Употребление этих стран без артикля считается ошибкой.

    Глагол "haben" в прошедшем времени

    Вопрос:  Подскажите, для глагола "haben" форма "habe gehabt" в предложении "Ich habe viel Zeit gehabt" имеет то же самое значение, что и форма "hatte" в предложении "Ich hatte viel Zeit"? И если да, то в чём разница и когда какое образование нужно использовать? Или они отличаются лишь количеством слов в предложении?

     

    "Как дела" на немецком. Wie geht's? (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    Вам нужно уметь спросить "как дела" по-немецки и ответить на вопрос "как дела" в официальной и неофициальной обстановке. Во время официального экзамена на подтверждение уровня A1 этот навык не тестируется. Но он вам нужен в повседневном и деловом общении в немецкоговорящих странах и его обязательно изучают на уровне A1. 

    Немецкий алфавит с произношением (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    Не зная произношение и написание букв в алфавите вам будет очень сложно прочитать, написать, запомнить слово по-немецки, а также вам будет очень трудно воспринимать немецкий слова на слух. Например буква "v" в немецком алфавите читается как "фау". Вам нужно запомнить алфавит, так как в нем встречаются буквы, которых нет в русском и английском языке, но есть в немецких словах, например, ä,ö, ü, ß. Не зная порядок, по которому одна буква идет за другой в немецком алфавите, вы не сможете в алфавитном порядке выстроить списки слов. А когда вы будет знать немецкий алфавит, вы сможете по буквам произнести свою фамилию и имя, что требуется на экзамене на уровне A1. 

    Произнесите вашу фамилию и имя по-немецки: Buchstabieren Sie bitte Ihren Namen (АУДИО+ВИДЕО)

    После урока вы сможете по буквам произнести свое имя и фамилию. Этот навык тестируется на устной части экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 для подтверждения владения уровнем A1. Также этот навык понадобится для жизни в Германии и Австрии при общении по телефону с представителями различных организаций, которым необходимо сообщить ваши личные данные (например, во время записи на прием к врачу по телефону).

    Личные местоимения на немецком (именительный падеж), Personalpronomen im Nominativ (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    Личные местоимения на немецком языке в именительном падеже (такие как ich, du, Sie, sie, er, es в единственном числе и wir, ihr, sie во множественном числе) обязательны к изучению на уровне A1. Без знания местоимений экзамен на уровень A1 сдать нельзя.

    Спряжение глагола SEIN (быть) в настоящем времени (Präsens) (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    В первой части устного экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 есть задание «представиться по пунктам». Среди них есть слово-вопрос «Name?». Вы можете ответить на этот вопрос, используя глагол sein в нужном лице и числе. Предложение может выглядеть так «Ich sein bin Anna». Также этот глагол необходимо использовать при рассказе о своем возрасте, профессии, семейном положении. Более того, это один из самых распространенных глаголов, поскольку используется при описании чего-либо и при указании на что-либо. Во второй части устного экзамена тестируется навык задавать вопросы на основе карточек (например, на тему покупок), где часто нужно использовать глагол sein.

    Спряжение глагола HEIßEN (называться) в настоящем времени (Präsens) (ТЕСТ+ВИДЕО+АУДИО)

    В первой части устного экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 есть задание «представиться по пунктам». Среди них есть слово-вопрос «Name?». Вы можете ответить на этот вопрос, используя глагол heißen в нужном лице и числе. Предложение может выглядеть так «Ich heißen heiße Anna». Глагол heißen может встречаться в вопросах типа «Wie heißt die Straße?» (Как называется улица?). А также во фразах типа «„Guten Abend“ heißt auf Französisch „bonsoir“.» („Guten Abend“ по-французски будет „bonsoir“.) и «Wie heißt das auf Deutsch?» (Как это будет по-немецки?)

    Отзывы о моем онлайн-тестировании на определение уровня владения немецким языком

    Марина Степанова, преподаватель немецкого, https://vk.com/id217960121


    woman avatar

    Я из города Брянска, работаю в школе учителем немецкого и английского языков. Хочу выразить огромную благодарность Екатерине за возможность прохождения онлайн-теста на определение уровня владения немецким языком. Поскольку в скором времени я собираюсь сдавать экзамен на уровень С1 в Гете-институте, мне нужно было проверить, какие пробелы у меня есть. Для определения точного уровня я прошла все три этапа: выполнила лексико-грамматический тест, письменную часть, затем мы связались с Екатериной по скайпу и провели устное собеседование. В результате нам удалось выявить типичные ошибки, пробелы в некоторых темах. На Skype-консультации я получила конкретные рекомендации для подготовки к экзамену на Goethe-Zetrifikat, список грамматических тем, которые нужно повторить. Я уже начала плодотворно готовиться и надеюсь, в скором времени, смогу поделиться своими успехами. Огромное спасибо!

    Результаты моих учеников, уехавших на учебу/работу в Германию

    Sasha Pöltner, Вена (Австрия), переводчик, преподаватель, https://www.facebook.com/shinesasha


    woman avatar

    Хотелось бы выразить огромную благодарность Екатерине за эффективные и динамичные занятия, благодаря которым я в сжатые сроки подготовилась к Goethe-Zertifikat С2 и успешно его сдала в Мюнхене.

    Екатерина очень четко и понятно объясняет все особенности экзамена и даёт очень полезные советы, так что по приходу на экзамен чувствуешь себя на 100 процентов уверенным в успешной сдаче.

    На занятиях ученик получает все необходимые знания, а также восполняет все пробелы и на выходе даже не имеет шансов завалить экзамен, так как прорабатываются с разных сторон все аспекты чтения, аудирования,  устного доклада и сочинения.

    При этом даже самые сложные моменты Екатерине удаётся объяснить максимально доходчиво.

    Екатерина - настоящий профессионал своего дела. Vielen Dank!
     

    Асем Пилявская, врач, Казахстан, https://vk.com/id243162237


    woman avatar

    Как практикующему врачу мне очень важен дальнейший профессиональный рост, поэтому мысль о переезде в Германию пришла давно. Я начала изучать немецкий язык с нуля год назад с репетитором, но к сожалению, репетитор не уделял должного внимания моим ошибкам. Для работы врачом в Германии нужно владеть немецким языком на уровне В2.

    За 3 месяца до экзамена я начала искать другого репетитора на просторах интернета и случайно наткнулась на сайт Екатерины Алексеевны, где предлагалось проверить свой уровень немецкого. Далее мы договорились о времени проведения устной части теста. Мой уровень немецкого оказался на уровне В1.

    В итоге мы решили с Екатериной Алексеевной провести эксперимент — за 3 месяца подготовиться к экзамену В2. Для меня это были напряженные 3 месяца, но это того стоило.

    Екатерина Алексеевна выстроила для меня индивидуальный график уроков. Во время занятий уделяла время всем частям экзамена, мы не теряли ни минуты времени. Хочу сказать, что по большей части благодаря «педантичности» (в хорошем смысле этого слова) моего преподавателя, мне удалось держать себя в тонусе и не расслабляться, готовиться к каждому уроку, даже на дежурствах. Екатерина Алексеевна не только строгий и требовательный преподаватель, но и добрый человек.

    Эксперимент удался!  Я успешно сдала экзамен, через месяц получу сертификат В2 и могу заниматься поиском работы.

    Хочу выразить огромную благодарность Екатерине Алексеевне за грамотное, профессиональное преподавание немецкого языка. В результате своего поиска я нашла отличного преподавателя! Советую Екатерину Алексеевну как лучшего репетитора!

    Роман Самойлюк, врач, https://vk.com/samlabpro


    woman avatar

    Очень рад, что благодаря этой интернет-страничке познакомился с Екатериной Алексеевной: случайно встретил отзыв коллеги, которой доверяю. Имея огромное желание получить национальную немецкую визу и поехать на хоспитацию, обратился к Екатерине Алексеевне с просьбой помочь. Онлайн-тестирование не порадовало - А2. После оценки моих знаний получил четкий план освоения уровня B1 (24 занятия) и подготовки к экзамену Goethe-Zertifikat B1 (6 занятий). После 2,5 месяцев продуктивной работы успешно сдал экзамен (Lesen - 73, Hören - 80, Schreiben - 92, Sprechen - 84) и получил Goethe-Zertifikat B1. 
    Екатерина Алексеевна профессионал, который выстраивает последовательную и персонализированную систему обучения с использованием различных материалов. Все материалы загружены на платформу, которая удобна в использовании.
    Уверен, что любой при помощи Екатерины Алексеевны и должном усилии достигнет поставленных целей. 
    Екатерина Алексеевна, огромное спасибо!

    Наталья Гензе, Москва/Сочи, https://vk.com/nafanek


    woman avatar

    Я занималась с Екатериной для подготовки модуля sprechen экзамена Гетте B1, который нужно сдать поздним переселенцам. Да Екатерины занималась самостоятельно, и Екатерина определила мой уровень как A2, с которого мы и начали заниматься. За чуть больше, чем полгода прошли уровень A2 и B1. Для занятий Екатерина использует выборку из нескольких учебников и ресурсов, что позволяет систематизировать материал.
    Большой акцент делается на домашнюю самостоятельную работу, которую Екатерина обязательно проверяет и разбирает все ошибки, что позволяет быстро их проработать и не откладывать "на подкорку". После прохождения модуля мы готовились непосредственно к экзамену.
    Екатерина очень внимательный и ответственный преподаватель, от работы с ней остались только самые благоприятные впечатления. И главное результат, экзамен сдан на 86 баллов (что соответствует оценке gut). Понимаю, что нахожусь еще в начале пути, но уверена, что благодаря Екатерине, уже имею надежную базу, на основе которой смогу дальше совершенствовать язык. Vielen Dank!!!
     

    Настя Шин (Батечко), Гамбург, https://www.facebook.com/anastasiya.batechko.7/


    woman avatar

    Если Вы хотите поверить в собственные силы, структурировано заниматься языком и быть уверенными, что Вы сможете спокойно ориентироваться в немецкоговорящей стране, то Вам к Екатерине Алексеевне. Ещё во время учебы по вдохновению Екатерины Алексеевны мне удалось получить стипендию COPERNICUS и поучиться полгода в университете Гамбурга и пожить в немецкой семье. При этом я убедилась, что уровень полученных языковых знаний в полной мере предоставляет возможность свободно общаться на бытовые и профессиональные темы. Екатерина Алексеевна также помогла мне подготовиться к TestDaF.  Тест был сдан на все 5-ки - и я получила возможность продолжить обучение в университете города Гамбурга по специальности Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Параллельно с учебой у меня была возможность подрабатывать в немецкой школе (Produktionsschule Steilshoop)  в качестве преподавателя немецкого языка для иностранцев, а позже поддерживать всех учеников школы в вопросах профессиональной ориентации. И снова в этой ситуация я поблагодарила ещё раз Екатерину Алексеевну, которая подготовила меня к работе в немецких реалиях, где важен не только язык, но и структурированный, четкий подход к делу. Ее подготовка помогает чувствовать себя уверенно в различных жизненных ситуациях, связанных с немецким языком и жизни в немецкоговорящей среде. Если Вы хотите не только изучать язык, но и понимать его специфику, Вам к Екатерине Алексеевне.  

    Taisiya Luchina, студент Universität Wien, Вена, Австрия, https://www.facebook.com/taisiya.luchina


    woman avatar

    Я из Москвы, но старшие классы школы оканчивала в Словакии. Немецкий учила с 7 класса, но он всегда казался довольно неприступным языком и зачастую вызывал панику. Но мне необходимо было получить сертификат уровня C1 для поступления в университет в Вене (Universität Wien). Поняла, что школьной программы мне не хватит, поэтому обратилась к Google, и наткнулась на сайт Екатерины Алексеевны. 

    Сам сайт очень грамотно оформлен, приложены сертификаты знания языка, рассчитаны чистые часы для освоения того или иного уровня. Это как-то сразу мотивировало и все показалось не таким уж безнадежным. 

    Среди множества репетиторов, которых я нашла, Екатерина Алексеевна показалась наиболее компетентным, располагающим к себе и знающим своё дело педагогом. Недолго думая, я обратилась к ней за помощью, и это было моим лучшим решением во всей этой неравной борьбе с немецким языком. Очень благодарна ей за понимание и готовность помочь. Все уроки были крайне интенсивны и продуктивны, курс был грамотно структурирован и организован, я впервые столкнулась с тем, что преподаватель настолько посвящён своему ученику. 

    Платформа для домашних заданий была очень удобна в использовании, и я до сих пор ее использую в случае чего, так как доступ остаётся открытым даже после окончания курса. Материал, который Екатерина Алексеевна мне предоставила был действительно очень полезен и разнообразен, все было крайне полезно для освоения немецкого. 

    Мой курс длился 3 месяца. Для начала, мне надо было подтянуть В2, так как он был в довольно плачевном и хаотичном состоянии. Первые пару-тройку занятий уже смогли внести ясность в мои школьные познания, и все начало обретать смысл. Освоив В2, мы начали подготовку к экзамену Goethe Zertifikat C1. Разница в уровнях была довольно ощутима, но тем не менее Екатерина всегда была готова все доступно объяснить. 

    Первый раз сдавала экзамен в Москве в институте Гёте, но мне не хватило одного балла за письменную часть, так что меня ожидала попытка номер два. Через месяц проводился экзамен в Саратове, в лингвистическом центре «Лингва-Саратов». И на этот раз я уже постигла С1, набрала 71 бал. За письменную часть 48 баллов и 23 балла за устную. Это не верх совершенства, ещё есть к чему стремиться. Мой путь к немецкому был тернист, но Екатерина мне очень помогла, безмерно ей благодарна. 

    В ВУЗ я успешно поступила, сейчас на первом семестре курса Japanologie. 

    Всем, у кого такие же тяжелые отношения с немецким, какие были у меня, рекомендую обратиться к Екатерине Алексеевне: очень тёплый и добрый человек, и первоклассный педагог. 

    Роза Крылова, бухгалтер с 30-летним стажем, Себеж, Псковская область, Россия, https://vk.com/treasure_2020


    woman avatar

    «Век живи, век учись» - не зря сказано. Вот и мне в мои 18+ , в силу сложившихся обстоятельств, понадобилась помощь для сдачи собеседования по немецкому языку на уровень В1.  Я срочно искала  в бескрайних просторах интернета ускоренный курс онлайн. Случайно наткнувшись на сайт Екатерины Казанковой, решила пройти тест. У меня до этого был А1 (сертификат Гете). В результате, в ускоренном темпе разработав индивидуальную программу Катюша (могу себе позволить в силу возраста так ее звать), за 10 занятий подготовила меня к собеседованию в посольстве. Я старалась, вспомнила студенческие годы во время сессий и ночами учила, делала задания, подготовленные мне Екатериной. Но, главное положительный результат!

    Педагог от Бога! Знать в совершенстве язык, но уметь еще грамотно  поделиться знаниями не каждому дано. Умница! Красавица! Мне понравилось, будем дальше сотрудничать.

    Огромное спасибо! И дальнейших успехов!

    Вера Румянцева, https://www.facebook.com/Vera2Rumiantseva


    woman avatar

    Я жительница Украины. Немецкий язык мне необходим для учебы в профессиональной школе садоводства. Так как у меня не было возможности посещать курсы немецкого языка, я по счастливой случайности обнаружила в интернете официальный сайт Екатерины Казанковой. Прошла онлайн-тест на определение уровня и пробное онлайн-занятие, после которого получила полную информацию о своих знаниях и шансах сдачи экзамена на уровень А2. 
    Мне необходимо было в краткие сроки, а именно за 3 недели до экзамена, подготовиться к сдаче письменной и устной части экзамена. Каждое онлайн-занятие мои знания оценивались по всем критериям: лексике, грамматике, фонетике… Благодаря профессиональной помощи Екатерины, я улучшила свои навыки в письменной и устной речи всего за 5 онлайн-уроков. Занимались слаженно и четко по структуре экзамена. В процессе обучения выявленные пробелы в знаниях были ликвидированы, а практические советы и рекомендации очень своевременно пригодились мне на экзамене, благодаря чему за устную часть я получила 24 балла из 25. Я очень довольна своим результатом в 89 баллов. Хочу поблагодарить Екатерину Алексеевну за поддержку и работу по обучению немецкому языку нацеленную на результат.

    Наталья Шелудько, медицинский факультет, https://vk.com/id17127807


    woman avatar

    Я студентка-стоматолог и уже почти три года учусь в Германии в Боннском университете. Немецкий я изучала в институте Гете. Во время интенсивной подготовки к экзамену С1 я захотела несколько месяцев дополнительно позаниматься с репетитором. Одна из моих преподавателей посоветовала мне обратиться к Екатерине Алексеевне.
    Екатерина Алексеевна замечательный и очень внимательный педагог, она также очень приятная, энергичная и добрая девушка. Все занятия проходили в доброжелательной обстановке, в тоже время она очень требовательная и задает много домашних заданий. Занятия были четко структурированы, проходили в достаточно интенсивном темпе и мы действительно очень многое успевали в течение полутора часов. Для меня всегда было очень важно, чтобы я работала во время занятия как можно более эффективно, и не было потеряно ни минуты рабочего времени. Екатерина Алексеевна уделяет внимание всем четырем аспектам изучения языка: Schreiben, Lesen, Hören, Sprechen.
    Говорение было для меня самым сложным заданием, поэтому Екатерина Алексеевна тренировала мою разговорную речь больше всего. Екатерина Алексеевна очень хорошо знакома с системой экзаменов Гете, это очень важно, если вы готовитесь непосредственно к сдаче экзамена. Я до этого имела опыт занятий с тремя репетиторами, не владеющими достаточной информацией об экзаменах в Гёте-институте, поэтому четко вижу разницу.
    С1 я сдала тогда на 94,5 бала (sehr gut) и очень благодарна Екатерине Алексеевне за ее знания и поддержку!
    Екатерина Алексеевна, я желаю Вам и вашим ученикам энтузиазма во время изучения языка и успехов на экзаменах!

    Елизавета Чичко, медицинский факультет, https://vk.com/id98132859


    woman avatar

    Екатерина Алексеевна - замечательный преподаватель, который с ответственностью и одновременно большой любовью и энтузиазмом подходит к проведению занятий. Уроки с ней помогли мне сдать экзамен Deutsches Sprachdiplom на высший уровень С1, а также придали мне мотивации к дальнейшему изучению немецкого языка и улучшили разговорную речь. Благодаря полученным навыкам я поступила в университет Хайдельберга и изучаю медицину.

    Светлана Елинова, https://www.facebook.com/swetlana.elinowa


    woman avatar

    Я хочу выразить большую благодарность Екатерине Алексеевне за полученные знания и профессиональное преподавание немецкого языка. Екатерина Алексеевна замечательный и компетентный преподаватель, с которой изучение немецкого приносит сплошное удовольствие. Благорадя четкой подготовке я получила стипендиюю ДААД на летние курсы немецкого языка в Hochschule Bremen. Кроме того, во время моего обучения я выграла стипендию Фонда Baden-Württemberg для прохождения практики в администации города Vaihingen an der Enz, земля Baden-Würtemberg. Екатерина Алесеевна вела подготовку к сдачи экзамена по немецкому языку на уровне С1. Благодаря отличной подготовке и внимательному преподаванию я смогла сдать экзамен на 92 балла из 100 (отлично). На данный момент я учусь в Университете Берлина. Я очень благодарна Екатерине Алексеевне за то, что она встретилась на моем пути и непременно советую ее как преподавателя!

    Евгений Банковский, https://www.instagram.com/yauheni.bankouski/


    woman avatar

    Премного благодарен Екатерине Алексеевне за помощь в подготовке и успешной сдаче TestDAF. Екатерина очень грамотный специалист, которая с самого начала наших занятий выстроила эффективный план подготовки к экзамену. Занятия с ней помогли мне укрепить языковую базу и сформировать систему, по которой я смог продолжить обучение языку самостоятельно. Помимо языковых знаний, Екатерина помогла мне узнать много нового о немецкой культуре и культурных особенностях этой страны, что было крайне полезно для моей будущей работы в Германии. С уверенностью могу сказать, что Екатерина превосходный опытный наставник, которая стремится только к отличному результату своих учеников и максимально персонализирует процесс обучения, делая его познавательным и увлекательным. Еще раз большое спасибо Вам за мотивацию и энергию. Благодаря Вам я там, где мне хорошо. Я работал в Германии год, во Франкфурте к финансовом консалтинге, сейчас живу в Амстердаме (Голландия).

    Алена Кадлубович, https://vk.com/id6085653


    woman avatar

    Большое спасибо Екатерине Алексеевне за четко структурированный и целенаправленный стиль преподавания. Меня лично очень мотивировал большой выбор различных методик, а также индивидуальный подход к нуждам учеников. После двух семестров занятий я сдала экзамен аналогичный DAF на уровне B2, этого было достаточно, чтобы поехать на семестр по обмену в университет Дуйсбург - Эссен со стипендией от фонда GFPS и при этом подрабатывать на студенческих позициях. На этой базе удалось через полгода получить сертификат уровня C1 и выиграть стипендию DAAD для обучения в магистратуре в Гамбурге. После учебы я работаю в одном из самых больших немецких концернов в городе Эссен. Коллеги очень удивляются, услышав, что я родилась не в Германии. Так что, спасибо Екатерине Алексеевне и за хорошо поставленное произношение!

    Козлович Валерия, юридический факультет, https://vk.com/id66616280


    woman avatar

    Екатерина Алексеевна настоящий профессионал своего дела. Её грамотное построение процесса обучения, неравнодушие к своим ученикам, способность пробудить интерес к языку помогли мне осуществить свои стремления. Благодаря занятиям Екатерины Алексеевны по немецкому языку мне удалось успешно пройти собеседование с носителями языка и получить грант на семестровое обучение в Свободном университете Берлина по программе обмена студентами в Центральной и Восточной Европе (GFPS e.V.) в 2014 году.
    И на этом успехи не закончились. Сейчас, спустя четыре года, я выиграла грант Германской службы академических обменов (DAAD) и обучаюсь в магистратуре юридического факультета Гёттингенского университета имени Георга-Августа.
    Очень рада, что мне в жизни встретился такой замечательный преподаватель как Екатерина Алексеевна, главным образом, с которой связаны мои успехи.

    Никита Макаёв, https://www.facebook.com/nikita.makayov


    woman avatar

    Мне посчастливилось учиться у Екатерины Алексеевны в рамках обучения на Факультете международных отношений в 2010-2013. Ее работа сыграла большую роль в становлении меня, как специалиста. Я хотел бы отметить следующие важные черты работы Екатерины Алексеевны, которыми она обладает. Во-первых, Екатерина Алексеевна имеет индивидуальную, последовательную и пошаговую систему подготовки специалистов, которые соответствует современным стандартам обучения в университетах Западной Европы. На собственном примере могу подтвердить, что в рамках обучения в Университете Касселя, Германии, я смог соответствовать требованиям программ местных университетов и успешно преодолевать экзамены. Кроме того, такая система подготовки дает возможность структурировать знания, правильно и четко формулировать свою речь, эффективно расширять словарный запас, что полезно как для начинающих, так и для тех, кто хочет усовершенствовать свои знания в языке. Во-вторых, для молодых людей важно работать со специалистами, которые могут дать возможности для международных программ и стажировок. Именно благодаря опыту, советам по подготовке мотивационных документов Екатерины Алексеевны я смог получить стипендию DAAD и успешно сдать тест на знание языка по их окончанию. В-третьих, работа с Екатериной Алексеевной позволила научиться использовать свои сильные стороны при подготовке к важным экзаменам и тестам. Грамотное структурирование и обучение помогло мне без проблем сдать государственный экзамен по немецкому языку в университете, кандидатский экзамен по языку в магистратуре и вышеназванный тест на знание языка. Наконец, в рамках сотрудничества я понял, что такое работать с немецкоговорящими людьми и как вести с ними разговор. На занятиях с Екатериной Алексеевной мы смогли погрузиться не только в языковую среду, но и в ментальную, что в последующем мне очень помогло и помогает в работе с клиентами и коллегами в международных юридических и налоговых компаниях. В целом, я отметил бы, что подходы и способы обучению языку, разработанные и совершенствуемые Екатериной Алексеевной, новаторские и могут «понять» язык, эффективно его освоить и использовать в иных сферах

    Дарья Павлова, https://vk.com/id3855969


    woman avatar

    Благодаря нашей совместной продуктивной работе с Екатериной Алексеевной мне удалось выучить немецкий язык с нуля до уровня С1 за 1,5 года и сдать экзамен Goethe-Zertifikat C1 с первого раза на 88 баллов из 100 (оценка gut). Едва ли можно осилить такой огромный пласт работы за столь короткий промежуток времени с таким высоким результатом без грамотного преподавателя.
    На мой взгляд самыми важными факторами успеха в нашем обучении было то, что:
    а) весь объем нового материала выдавался в правильных «дозах» и в правильной последовательности (это очень важно!)
    б) обучение проходило с использованием большого количества разнообразных материалов (Екатерина всегда знает, где можно взять самую полезную лексику, самые полные и понятно изложенные грамматические правила и упражнения, и рационально комбинирует все возможные источники)
    в) все ошибки, которые допускаются в процессе работы или в домашних заданиях, очень бдительно отслеживались, исправлялись и объяснялись (таким образом неправильные стилистически или грамматичеки структуры сразу отсеиваются и не успевают укоренниться в голове)
    г) уделялось внимание абсолютно всем аспектам языка (hören, lesen, schreiben, sprechen) на каждом занятии
    д) в конце обучения была очень качественная подготовка к экзамену, в ходе которой все полученные знания объединялись воедино и языковые навыки отрабатывались на конкретных экзаменационных заданиях таким образом, что на самом экзамене всё выглядело уже очень знакомым, привычным и совершенно не пугающим.
    На сегодняшний день я искренне благодарна своему Учителю за то, что приезжая в Германию я могу чувствовать себя практически как дома. Огромное спасибо!

    Анна Долбик, https://vk.com/annadolbik


    woman avatar

    Хочу выразить огромную благодарность замечательному педагогу Екатерине Алексеевне, которая на протяжении нескольких месяцев помогала мне со сдачей экзамена DSD2. Подготовка к нему была увлекательной, очень полезной и разнообразной: мы анализировали графики, разбирали сложные тексты, изучали грамматические структуры. Таким образом, благодаря мночисленным упражнениям мой словарный запас значительно увеличился, речь стала намного грамотнее и богаче. Кроме того, Екатерина Алексеевна помогла мне с выбором темы и важными аспектами к ней. Мы плодотворно поработали, вследствие чего при помощи этого опытного и ответственного преподавателя мне удалось получить диплом DSD2 на уровень С1.

    Подтверждение квалификации

    Card image cap

    Могу готовить к экзамену TestDaF

    Прошла семинар для преподавателей по формату экзамена TestDaF. Знаю: подводные камни, критерии оценки устной и письменной части.

    Card image cap

    Могу принимать экзамен на уровнях от А1 до С2

    Сертификат экзаменатора позволяет принимать и оценивать экзамены Института им. Гете на уровнях от А1 до С2

    Card image cap

    Владею уровнем С2

    Подтверждение успешной сдачи экзамена Zentrale Oberstufenprüfung на уровне С2. Это означает, что я сама прошла экзамены для определения всех уровней владения языком, прежде чем получить право повышать уровни знания языка моих студентов.

    Card image cap

    Имею право обучать дистанционно/онлайн

    Сертификат о прохождении дистанционного курса обучения "Онлайн тьюторирование".

    Card image cap

    Диплом кандидата наук

    Степень кандидата филологических наук означает, что диссертационный совет, состоящий из докторов наук, подтвердил мою квалификацию как высококвалифицированного специалиста с профессиональным опытом, подготовившим оригинальную (уникальную, самостоятельную) диссертационную работу по теме "Лингво-семиотические закономерности отображения речевого общения в современной художественной прозе (на материале белорусских, русских и немецких повестей)".

    Card image cap

    Аттестат доцента

    Данное учёное звание дает мне право преподавать немецкий язык в университетах. Это звание присваивается только специалистам со степенью кандидата наук, ведущим преподавательскую, научную и методическую работу в высших учебных заведениях.